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3．下列粒子中不能保持物質化學性質的是（　�。�
A．氧分子B．氧原子C．鐵原子D．二氧化碳分子

分析 由分子構成的物質，保持物質化學性質的微粒是分子，由原子構成的物質，保持物質化學性質的微粒是原子．

解答 解：A、氧氣是由分子構成的物質，氧分子能夠保持氧氣的化學性質，該選項說法正確；
B、氧原子不能保持氧氣的化學性質，該選項說法不正確；
C、鐵是由原子構成的物質，因此鐵原子能夠保持鐵的化學性質，該選項說法正確；
D、二氧化碳是由分子構成的物質，因此二氧化碳分子能夠保持二氧化碳的化學性質，該選項說法正確．
故選：B．

點評 因為氧氣是由分子構成的物質，因此保持氧氣化學性質的微粒是氧分子，不是氧原子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．風力發(fā)電B．石油分餾得到汽油等
C．海水曬鹽D．煤干餾得到煤焦油等

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．有下列反應：暗紫色固體A在受熱條件下分解生成B、C和無色氣體D；無色液體E在一定條件下也可以分解，生成一種魚類生存離不開的常溫下為液態(tài)的物質F和無色氣體D；若向E中加入B，則E的分解速度加快，而B在反應前后本身的質量和化學性質都不改變；紅色固體G在D中燃燒能產生大量白煙．白色固體H中加入固體B在加熱條件下分解速度加快，生成固體J和氣體D
根據以上信息寫出對應物質的名稱：
A是高錳酸鉀，B是二氧化錳，C是錳酸鉀，D是氧氣，E是過氧化氫溶液，
F是水，G是紅磷，H是氯酸鉀，J是氯化鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學在生活、生產中有廣泛的應用，我能用化學方程式說明．
（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）工業(yè)上高溫煅燒石灰石制取生石灰：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（3）碳在高溫下還原氧化銅：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．老師為同學們提供了如圖實驗裝置：

（1）寫出儀器a名稱：長頸漏斗．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，請寫出符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，添加藥品前應進行的操作是檢查裝置氣密性．若要收集一瓶氧氣，供“鐵在氧氣中燃燒”實驗使用，最好選擇的氣體收集裝置是F．
（3）若用過氧化氫制氧氣，C裝置與B相比，C裝置的優(yōu)點是控制液體藥品的流量，從而可以控制反應的速率．
（4）甲烷化學式為CH4，甲烷密度比空氣小、難溶于水，CH4可以用圖G裝置收集，請?zhí)顚戇M氣管的字母代號：
若用G中圖1裝置收集，CH4從B端通入；若用G中圖2裝置收集，CH4從B端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（（　　）
A．排水法收集氧氣時，當導管口剛有氣泡冒出立即收集
B．過濾操作中，為了加快過濾速度可以用玻璃棒進行攪拌
C．測定空氣中氧氣含量的實驗中，未冷卻至室溫就打開彈簧夾，導致測定結果偏低
D．實驗室制取二氧化碳時，發(fā)現沒有稀鹽酸了，可以用稀硫酸來代替

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程．下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中單質的化學式為N2B．該反應使有害氣體轉化為無害氣體
C．圖中的三種化合物全都屬于氧化物D．生成單質與化合物的質量比為7：11

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．請用化學用語填寫下列空格．
（1）兩個亞鐵離子2Fe2+；    
（2）三個氨分子3NH3；
（3）硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子S${{O}_{4}}^{2-}$；
（4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（5）小蘇打NaHCO3．
（6）地殼中含量最多的金屬元素的氧化物是Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．煤、石油、天然氣是重要的化石燃料，下列關于化石燃料的敘述正確的是（　�。�
A．石油是一種清潔能源
B．將石油分餾可得到多種產品
C．石油除了作燃料，不能再開發(fā)利用了
D．煤、石油、天然氣的蘊藏量是無限的

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