A. | 只有① | B. | 只有② | C. | ①或②或③ | D. | ①或②或④ |
分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
解答 解:①Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀,與氯化鈉不反應(yīng);分別滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生氣泡的是稀硫酸,產(chǎn)生白色沉淀的是石灰水,無明顯變化的是蒸餾水;能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別.
②紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍(lán),氯化鈉、石灰水和稀硫酸分別顯中性、堿性、酸性,使石蕊溶液分別顯示紫色、藍(lán)色、紅色,能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別.
③無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,氯化鈉、石灰水和稀硫酸分別顯中性、堿性、酸性,使酚酞溶液分別顯示無色、紅色、無色,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別.
④用pH試紙分別測定pH,小于7的是稀硫酸,大于7的是石灰水,等于7的是氯化鈉,能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別.
①②④可以鑒別.
故選:D.
點(diǎn)評 本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時(shí),判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 直接在發(fā)生器的導(dǎo)管口點(diǎn)燃,觀察是否能安靜地燃燒 | |
B. | 用向上排空氣法收集一試管氫氣,然后移近火焰試驗(yàn) | |
C. | 用排水法收集一試管氣體,經(jīng)檢驗(yàn)沒有聽到聲音,則說明氫氣純凈 | |
D. | 用向下排空氣法收集一試管氣體,經(jīng)檢驗(yàn)不純后用拇指摁住一會兒,再重新收集 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 把混合氣體點(diǎn)燃 | |
B. | 將混合氣體通過澄清的石灰水 | |
C. | 將混合氣體通過灼熱的銅粉 | |
D. | 把混合氣體從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該化學(xué)方程式中n=3 | B. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化 | D. | N2O4是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水由氫氣和氧氣組成 | B. | 用肥皂水區(qū)分硬水與軟水 | ||
C. | 水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 | D. | 長期飲用蒸餾水對人體健康有益 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)可能是氧化反應(yīng) | B. | 反應(yīng)前后均為混合物 | ||
C. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | D. | 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為2:3 |
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