2．下列說法你認為錯誤的是（　　）
A．化學變化和化學反應是同一個概念
B．物質(zhì)發(fā)生化學變化時一定同時發(fā)生物理變化
C．需要加熱才會發(fā)生的變化一定是化學變化
D．物質(zhì)的性質(zhì)決定了變化，物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)

分析 A．根據(jù)化學變化和化學反應的本質(zhì)來分析；
B．根據(jù)化學變化與物理變化的關系來分析；
C．根據(jù)化學變化的特征來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的變化是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的來分析．

解答 解：A．有新物質(zhì)生成的變化，叫做化學變化，也叫化學反應，故正確；
B．化學變化過程中一定伴隨著物理變化，但是物理變化過程中不一定有化學變化，故正確；
C．需要加熱才會發(fā)生的變化不一定是化學變化，如冰加熱變成水，故錯誤；
D．物質(zhì)的變化是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的，同時物質(zhì)的變化又反映了物質(zhì)的性質(zhì)；故正確．
故選C．

點評 掌握化學變化和物理變化的概念、聯(lián)系和區(qū)別是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．關于原子和離子的主要區(qū)別，敘述正確的是（　�。�
A．原子的質(zhì)量大于離子的質(zhì)量
B．原子呈電中性而離子帶有電荷
C．原子可以再分而離子不能再分
D．原子是構成物質(zhì)的一種微粒而離子不是

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．金屬鈀[Pd]是一種銀白色固體，質(zhì)軟，有良好的延展性和可塑性，能鍛造、壓延和拉絲．鈀的化學性質(zhì)不活潑，但不如鉑穩(wěn)定．常溫下在空氣里和潮濕的環(huán)境下穩(wěn)定，如加熱到800℃，鈀表面形成一氧化鈀薄膜．鈀銀合金管用于生產(chǎn)高純氫，鈀銅合金可做大容量繼電器和接觸頭，鈀釕合金用于補牙和制造首飾、厚膜電路上的電容和電阻．請回答：
（1）金屬鈀的性質(zhì)是物理性質(zhì)：銀白色固體，質(zhì)軟，有良好的延展性和可塑性；化學性質(zhì)：常溫下在空氣里和潮濕的環(huán)境下穩(wěn)定，如加熱到800℃，能夠和氧氣反應；
（2）用化學方程式表示材料中金屬鈀發(fā)生的化學反應2Pd+O2$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2PdO；反應前后鈀元素的化合價分別為0、+2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．在過氧化氫溶液的分解反應中，二氧化錳能作催化劑．下列有關催化劑的說法正確的是D（選填序號）．
A．在化學反應后其質(zhì)量減小    B．在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化
C．能增大生成物的質(zhì)量        D．能改變化學反應速率
【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應中，除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)也能作催化劑？
【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑．
【進行實驗】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦操作結(jié)論
劇烈反應，有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g 重復步驟溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復燃在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑
（2）步驟①的目的是與步驟③對比，檢驗加入氧化銅前后過氧化氫溶液的分解速率有無變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示實驗操作不正確的是（　�。�
A．
   蒸發(fā)		B．
  檢查裝置氣密性		C．
    取用液體		D．
鐵絲在O2中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列元素符號和名稱書寫都正確的是（　�。�
A．汞HgB．炭CC．氖  NaD．鋁AL

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)．
（1）氧氣有很多用途．下列屬于氧氣用途的是A和C（填序號）．
A．醫(yī)療急救         B．食品防腐          C．航天火箭            D．霓虹燈
（2）氧氣能跟很多物質(zhì)反應．根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀資料，回答下列問題．

Ⅰ．小明對圖1鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析回答：
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現(xiàn)象		劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星		未填
①表中“未填”部分的內(nèi)容應為劇烈燃燒，火星四射；
②鐵絲在氧氣燃燒的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．集氣瓶底部放少量水或細沙的作用是防止生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂；
③通過以上探究，你認為鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因可能是鐵絲中含碳量≥0.6%．
Ⅱ．圖2中的反應現(xiàn)象為硫劇烈的燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，反應的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液，其主要目的是吸收反應生成的二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列裝置所示的實驗中，能達到實驗目的是 （　　）
A．
量取9.3mL液體		B．
加熱高錳酸鉀制取氧氣
C．
   檢查氣密性		D．
用木炭測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．用剩下的藥品可放回原瓶
B．魚兒能在水中呼吸是因為氧氣易溶于水
C．空氣中氧氣質(zhì)量分數(shù)約占$\frac{1}{5}$
D．蠟燭熄滅時產(chǎn)生白煙

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