16．物質(zhì)M燃燒的化學方程式為：2M+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．已知6.4gM完全燃燒生成8.8gCO2，現(xiàn)有下列推斷：①M由C、H兩種元素組成；②M中H的質(zhì)量分數(shù)為12.5%；③6.4gM燃燒還生成了3.6gH2O；④M的相對分子質(zhì)量為32．其中正確的是（　�。�
A．①②B．①③C．②③D．②④

分析 ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類和個數(shù)不變，根據(jù)化學方程式即可推導出M的化學式；
②由①的推測，可知其物質(zhì)組成；
③根據(jù)化學方程式計算，已知6.4g某物質(zhì)M完全燃燒生成8.8gCO2，可計算生成的水的質(zhì)量；
④根據(jù)化學式可計算M的相對分子質(zhì)量．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類和個數(shù)不變，根據(jù)化學方程式：2M+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，可知2M中含有2個碳，8個氫，2個氧，故M的化學式為：CH4O；
故M應由碳、氫、氧元素三種元素組成；故①錯誤；
M中H的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{1×4}{12+1×4+16}×100%$=12.5%，故②正確；
根據(jù)化學方程式計算，設水質(zhì)量為x
2M+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
             88   72
            8.8g   x
則$\frac{88}{8.8g}=\frac{72}{x}$，解得x=7.2g，可知，6.4gM燃燒還生成了7.2gH2O，故③不正確；
④故M的相對分子質(zhì)量為：12+1×4+16=32，解得M=32，故④正確；
故選：D．

點評 要求掌握并理解各元素的相對原子質(zhì)量的作用；求物質(zhì)中各元素的比值，計算某分子的相對分子質(zhì)量，求某物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)都是基本的計算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．金剛石很硬，故石墨也很硬
B．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿
C．合金比組成它的純金屬硬，故黃銅比純銅硬
D．氫氧化鎂可以治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可以治療胃酸遺多

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．化學就在我們身邊，請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />A、硝酸鉀  B、生石灰  C、鹽酸  D、甲醛  E、聚乙烯、聚氯乙烯等塑料
（1）人體胃液中含有的酸是C；
（2）可作食品干燥劑的是B；
（3）“白色污染”物是指E；
（4）常用來做復合肥的是A；
（5）用于制作動物標本的是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．某研究性學習小組對中和反應進行探究，請你參與實驗．
【探究活動1】：證明酸和堿發(fā)生了反應．
    稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象，小麗同學按圖1進行實驗，證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學反應，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是滴有酚酞的氫氧化鈉溶液由紅色變成無色．反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．

【探究活動2】：能否通過證明有水生成來證明其反應的發(fā)生？
【設計實驗】小明同學取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進行如圖2所示的三個實驗．
【小資料】a 變色硅膠吸水后由藍色變?yōu)榧t色
         b 醋酸是一種酸，常溫下為無色液體
（1）實驗①、②的實驗目的是證明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水，不能使硅膠變色；
（2）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水分進入試管干擾試驗．
（3）能證明酸和堿反應有水生成的現(xiàn)象是試管③中的硅膠由藍色變?yōu)榧t色，試管①②中的硅膠不變色．
【探究活動3】：能否通過測量酸和堿反應過程的pH、溫度變化證明其反應的發(fā)生？取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用電子傳感器實時獲得溶液的pH、溫度曲線如圖3．
（4）由圖3你得到的規(guī)律請寫出兩條．（答對本小題將獎勵4分，但全卷總分不超過60分）溶液的pH增大；中和反應放熱等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．人們使用天然氣（主要成分為甲烷）過程中要注意通風，如果氧氣不足會產(chǎn)生一氧化碳，使人中毒．某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置，在老師指導下制取氧氣和甲烷，并檢驗甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物．

（1）小王用無水醋酸鈉（化學式為CH3COONa）和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，發(fā)生裝置應選擇圖1中的A（填字母）．
（2）小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣，請從圖1選擇裝置圖，正確的組裝順序為BFD．（填字母）
（3）圖2是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證的實驗．（假定每步均完全反應）（溫馨提示：無水硫酸銅吸水后變藍，常用于吸收水和驗證水的存在；丁裝置中酒精燈的網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用．）
請回答：
①如果將甲、乙裝置順序進行交換，則不能驗證燃燒產(chǎn)物中的水蒸氣；
②完成實驗報告
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證		甲中的白色固體變藍燃燒產(chǎn)物中有H2O
　　　　乙裝置質(zhì)量增加燃燒產(chǎn)物中有CO2
丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是紅色變黑色、戊中澄清石灰水變渾濁燃燒產(chǎn)物中有CO
寫出丁中玻璃管內(nèi)反應的化學方程式
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③實驗結(jié)束，對相關裝置進行稱量（忽略空氣成分對實驗的干擾）：甲裝置增重3.6g，乙裝置增重2.2g．那么燃燒甲烷的質(zhì)量為1.6g，并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學方程式4CH4+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2CO+8H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖的反應中，甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1：3：2，則從圖示中獲得的信息正確的是（　�。�
A．原子種類在化學反應中發(fā)生了變化B．生成物屬于單質(zhì)
C．乙分子中A與B的原子個數(shù)比為1：1D．該反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學就在我們身邊，生活中蘊藏著豐富的化學知識．
（1）2013年6月我國發(fā)射的“神舟十號”載人航天飛船，將全面完成載人航天工程相應階段的各項工作，請回答下列問題：
①液氫和液氧是運載火箭的推進劑，其中氧氣的作用是助燃．
②下列航天食品中，富含蛋白質(zhì)的是b（填標號）．
a．脫水蔬菜b．魚肉罐頭c．凍干水果d．脫水米飯
（2）某同學洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時，有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水放出（選填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價．
（4）廚房中鐵鍋容易生銹，請結(jié)合生活實際，簡要說出一種防止鐵鍋生銹的方法不用時保持鐵鍋干燥或涂一層植物油．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．我省皖南山區(qū)盛產(chǎn)毛竹，以毛竹為原料，采用了純氧高溫及氮氣阻隔延時的煅燒新工藝和新技術(shù)，燒制竹炭，竹炭天生具有的微孔更細化和蜂窩化，它的吸附能力是木炭的5倍以上，其主要成為是竹炭纖維，竹炭纖維的化學式為（C6H10O5）n．下列說法錯誤的是（　�。�
A．竹炭纖維在一定條件下，燃燒可生成水和一氧化碳
B．每個（C6H10O5）n中含有6n個碳原子
C．竹炭具有凈化空氣的能力
D．竹炭纖維中C元素的質(zhì)量分數(shù)最高

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關系”．將NH4NO3固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面均有上升．
（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強減小 （選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升．
（2）NH4NO3固體溶于水吸收（選填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低而增強．
（4）若要使將左邊導管液面下降甚至產(chǎn)生氣泡，可往水中加入什么物質(zhì)氧化鈣等．

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