科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)下圖回答問題。
（
1）儀器a 的名稱是_______。
（2） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ________，選用的發(fā)生裝置是________（填
字母序號，下同），收集裝置是______或E。
（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是__________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在煤中加入適量的生石灰(CaO)制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，以減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴�。燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為：2CaO＋mSO2＋O2
mCaSO4。請回答下列問題：
(1)m= 。
(2)參與該反應的二氧化硫和氧氣的分子個數(shù)比為 。
(3)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰1400 t，則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸？
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與健康——從化學的視角看食品添加劑。
| 添加劑名稱 | 主要化學性質(zhì)及在體內(nèi)變化 |
| 碳酸氫鈉 | 無毒、弱堿性，易與胃酸反應，加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳 |
| 鐵 （還原性鐵粉） | 比較活潑的金屬，能與胃酸反應 |
| 食鹽 | 易溶、中性，與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀 |
| 亞硝酸鈉 | 易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應生成淺黃色沉淀 |
請用化學符號或化學式填空：
①寫出碳酸氫鈉的化學式（1） ；它與鹽酸反應生成的氣體化學式是（2） ；
②寫出鐵與鹽酸反應的化學方程式（3） ；
③寫出食鹽與硝酸銀溶液反應的化學方程式（4） ；
④亞硝酸鈉(NaNO2) 中的氮元素化合價是（5） ；它與硝酸銀發(fā)生復分
解反應，則反應生成的淺黃色沉淀化學式是（6） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
研究性學習小組選擇下列某些儀器制取氣體。
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(1)寫出儀器名稱ａ ｂ
(2)該小組同學要制取二氧化碳氣體，寫出該反應的化學方程式：______ _ ____ _______ ，此時發(fā)生裝置應該選用上圖中的___ _____，收集二氧化碳的裝置可以用________ 。
(3)實驗室用A裝置制取氧氣的化學反應方程式：___________________________________
(4) 某化學興趣小組按照課本實驗方法（如圖甲），
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做木炭與氧化銅反應實驗，證明該反應的現(xiàn)象 _________________________________________
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程式為__________________________________，其中
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C．硫酸鉀 D．碳酸氫銨
C．四氧化三鐵 D