夏天農(nóng)民小王想買氮肥給玉米追肥，他看到農(nóng)資供應(yīng)站提供的信息如下：
尿素 硝酸銨 碳酸氫銨
單價(jià)（元/噸） 1780 1360 560
小王現(xiàn)在想用僅有的20000元采購(gòu)氮肥，你幫他參謀一下，購(gòu)得化肥中含氮元素最多的是哪一種？
考點(diǎn)：化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)各種化肥的價(jià)格，分別計(jì)算出兩萬元錢買這三種化肥時(shí)能獲得的氮元素的質(zhì)量，進(jìn)而判斷哪種化肥能達(dá)到最好的肥效（即購(gòu)買的氮元素最多）．
解答：解：20000元錢的尿素[CO（NH2）2]中含氮元素的質(zhì)量：
20000元
1780元/噸
×
14×2
12+16+(14+1×2)×2
=5.24噸；
200元錢的硝酸銨（NH4NO3）中含氮元素的質(zhì)量：
20000元
1360元/噸
×
14×2
14×2+1×4+16×3
=5.15噸；
200元錢的碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮元素的質(zhì)量：
20000元
560元/噸
×
14
14+1×5+12+16×3
=6.33噸；
故答案為：購(gòu)買碳酸氫銨化肥中含氮元素最多．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1996年科學(xué)在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了一種由氫元素組成的新單質(zhì)，可表示為H3，下列說法正確的是（　�。�
A、H3是一種化合物
B、H3是混合物
C、H3屬于單質(zhì)
D、H3和H2屬于同種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源．下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積
4
5
的結(jié)論
B、空氣是由氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C、氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/span>
D、利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同，分離液態(tài)空氣可以制得氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）我們?cè)鲞^盛放有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是下層的蠟燭比上層的蠟燭先熄滅．但如果將燒杯倒扣在兩支燃著的蠟燭上（如圖），情況將如何？
 

原因是：
 
．
（2）在一個(gè)鐵制的坩堝里放入松節(jié)油，加熱把它點(diǎn)燃，待燃燒正常以后，如圖，坩堝半浸入水槽的冰水里，不久，火焰慢慢熄滅．取出坩堝再加熱，再點(diǎn)燃松節(jié)油讓其燃燒，再把坩堝半浸入水槽的冰水里，火焰又熄滅．造成松節(jié)油熄滅的原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里有三瓶無色溶液，均是初中常見的化學(xué)物質(zhì)．分別是氯化鈣溶液、
氫氧化鈉溶液和一種未知溶液．（微溶物質(zhì)認(rèn)為可溶）
【提出問題】：如何鑒別三種溶液呢？
【實(shí)驗(yàn)探究1】：童童同學(xué)取2號(hào)樣品少許，加入到一支試
管中，加入幾滴無色酚酞試液，觀察到溶液由無色變?yōu)榧t
色，她認(rèn)為2號(hào)溶液中溶質(zhì)一定不是氯化鈣，一定是氫氧化鈉．
【反思與評(píng)價(jià)】：請(qǐng)你評(píng)價(jià)童童同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
；
【繼續(xù)探究】：婷婷同學(xué)取少量三種樣品分別加入到三支試管中，先向各試管中加入碳酸鈉溶液，其中1號(hào)和2號(hào)試管中產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量的稀硫酸，1號(hào)試管中
 
現(xiàn)象，說明1號(hào)溶液是氯化鈣溶液．2號(hào)試管中產(chǎn)生氣泡，白色沉淀不消失，說明2號(hào)溶液是
 
．最后經(jīng)過大家共同努力鑒別出了三種溶液中溶質(zhì)的成分；
【實(shí)驗(yàn)探究2】：小宇同學(xué)取3號(hào)溶液于試管中，通入CO2氣體（不過量），發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，然后向其中加入一定量的1號(hào)溶液，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向?yàn)V液中加入無色酚酞試液變紅，于是她認(rèn)為濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3；
【反思與評(píng)價(jià)】：請(qǐng)你評(píng)價(jià)小宇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
；
【表達(dá)與交流】：盼盼同學(xué)取原濾液少許于試管中，通入CO2產(chǎn)生白色沉淀，于是她得出了原濾液中的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向盛有含雜質(zhì)的碳酸氫鈉固體（NaHCO3）20.0g的燒杯中，加入一定量的稀硫酸溶液恰好反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)）．反應(yīng)過程用精密儀器測(cè)得燒杯連同藥品的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示．燒杯連同藥品的起始質(zhì)量為202.2g．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑
回答下列問題：
（1）當(dāng)碳酸氫鈉與硫酸溶液完全反應(yīng)時(shí)，所產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
（2）計(jì)算求出含雜質(zhì)的碳酸氫鈉固體中含碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通過查閱資料知道該物質(zhì)是銅銹，主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗稱銅綠）．
【提出問題】銅是在什么條件下銹蝕的？
【猜想】根據(jù)銅銹的化學(xué)式，猜想銅生銹可能是銅與水、
 
、
 
共同作用的結(jié)果．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，小林設(shè)計(jì)了銅片銹蝕條件的探究實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)
 
試管中的銅片最先生銹（填字母編號(hào)）．
（2）從優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的角度考慮，
 
實(shí)驗(yàn)是多余的（填字母編號(hào)）．
（3）C試管中除銅片、蒸餾水外，還有一種物質(zhì)是
 

（4）D試管中除銅片外，還有的兩種物質(zhì)是
 
和
 
，從D試管的實(shí)驗(yàn)中，得出的結(jié)論是
 

【評(píng)價(jià)和改進(jìn)】我認(rèn)為小林設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不夠完善，要得出正確結(jié)論，還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)（可圖示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2005年11月13日，中國(guó)石油吉化101廠大爆炸及撲救過程將大量污染物（主要為苯類污染物）排放到松花江里，導(dǎo)致松花江水體被嚴(yán)重污染，使沿江兩岸人們的生活受到嚴(yán)重影響．苯類物質(zhì)中有一種叫做對(duì)硝基氯苯的物質(zhì)，它的化學(xué)式為：C6H4ClNO2，試計(jì)算：
（1）對(duì)硝基氯苯的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（2）對(duì)硝基氯苯中碳、氫、氯、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）對(duì)硝基氯苯中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語表示：
（1）2個(gè)一氧化碳分子
 
；
（2）3個(gè)氫氧根離子
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案