【題目】如圖為A,B,C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí),A,B,C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 .
(2)將t2℃時(shí),三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí),析出晶體最多的是 , 無(wú)晶體析出的是 .
(3)20℃時(shí),將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是g,再往該溶液中加入10g水,此時(shí)溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填寫“變大”、“變小”、“不變”).
(4)若將 t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到 t2℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 .
【答案】
(1)A>B>C
(2)A,C
(3)70,不變
(4)B>A>C
【解析】解:(1)通過(guò)分析溶解度曲線可知,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是A>B>C;(2)A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化最大,C物質(zhì)降低溫度不會(huì)析出晶體,所以將t2℃時(shí),三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí),析出晶體最多的是A,無(wú)晶體析出的是C;(3)20℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是40g,所以將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是70g,再往該溶液中加入10g水,溶液仍然是飽和溶液,所以此時(shí)溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;(4)若將 t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),A、B物質(zhì)不會(huì)析出晶體,C物質(zhì)會(huì)析出晶體,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C.所以答案是:(1)A>B>C;(2)A,C;(3)70,不變;(4)B>A>C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了固體溶解度曲線及其作用和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握1.查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和);溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) =溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量*100% ;溶解度=溶質(zhì)質(zhì)量/溶劑質(zhì)量*100g (必須選取飽和溶液);溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量(克)+溶劑質(zhì)量(克) ;對(duì)于飽和溶液,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)w = S/(S+100);所以溶解度S = 100/(1/w-1)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)一定要正確使用化學(xué)語(yǔ)言,請(qǐng)按要求完成下列填空(用元素符號(hào)或化學(xué)式填空)。
(1)空氣中含量最多的物質(zhì)是_____;
(2)人體中含量最多的金屬元素是_____;
(3)空氣中能吸收紫外線的氣體是_____;
(4)會(huì)引起溫室效應(yīng)的氣體是____;
(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列變化中,既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是 ( )
A.石蠟在空氣中燃燒B.硫在氧氣中燃燒
C.高錳酸鉀受熱分解D.甲烷在空氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請(qǐng)從“①氧氣 ②氯氣 ③活性炭 ④氦氣 ⑤氮?dú)狻敝羞x擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):
(1)救危重病人常用的物質(zhì)是__________。
(2)常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是__________。
(3)探空氣球中常填充的安全氣體是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在地震后的救援行動(dòng)中,人們利用搜救犬可以搜索到埋在廢墟中的幸存者。試運(yùn)用化學(xué)觀點(diǎn)從微粒的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是( 。
A.分子的質(zhì)量很小
B.分子間有間隙
C.分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D.分子在不停地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)按純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物的順序分類正確的足( )
A.液氧、鐵粉、氯化鉀、五氧化二磷
B.空氣、氫氣、澄清石灰水、氧化銅
C.糖水、石墨、氯化鈉、二氧化碳
D.冰水、紅磷、高錳酸鉀、氯酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.用排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w
B.先往試管中放入石灰石,再滴入稀鹽酸
C.將燃燒的木條伸入集氣瓶中,檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
D.將集滿的二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶蓋上玻璃片,正放在桌上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,不正確的是
A.表示鈉原子失去1個(gè)電子后形成的離子
B.表示帶2個(gè)單位負(fù)電荷的碳酸根離子
C.表示氧原子得到1個(gè)電子后形成的離子
D.表示由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的過(guò)氧化氫分子
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