小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣,如下圖所示.他們查閱資料獲知:這種真空充氣包裝技術(shù),即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入某種氣體,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,防止食品受壓而破碎變形.那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮?dú),小明猜想是二氧化碳?/p>
(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)判斷小明的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟(方法、現(xiàn)象和結(jié)論):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用注射器抽取袋內(nèi)氣體,然后通入澄清的石灰水。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:
⑴3個(gè)氫分子__________; ⑵銨根離子__________;
⑶2個(gè)鈉原子__________; ⑷氯化鋅中鋅元素的化合價(jià)__________;
⑸人體缺少__________元素,會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。
⑹空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的非金屬元素及金屬元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖一和圖二是自然界中碳、氧循環(huán)的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
(1)在圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程,則該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 。
(2)在圖二中,轉(zhuǎn)化2是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一——動(dòng)植物的呼吸作用,則轉(zhuǎn)化1的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 (其中Y為有機(jī)物,其化學(xué)式用C6H12O6表示)
(3)上述兩個(gè)轉(zhuǎn)化1的反應(yīng)中,反應(yīng)物相同但得到的產(chǎn)物卻完全不同,其原因是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的是( 。?/p>
| A. | 面粉 | B. | 泥土 | C. | 蔗糖 | D. | 汽油 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氮原子 。
(2) 表示 的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(3)地殼中含量最多的金屬元素 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.若紅磷的量不足,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后,冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾
D.將紅磷換成木炭會(huì)得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)鋅片長(zhǎng)期暴露在空氣中表面會(huì)形成一層薄膜,其主要成分是堿式碳酸鋅【Zn2(OH)2CO3】。若該物質(zhì)通過(guò)化合反應(yīng)生成,反應(yīng)物除 Zn 外,還有 ①N2 ②O2 ③CO2 ④H2O中的( )
A.一種 B.兩種 C.三種 D.四種
(2)在實(shí)驗(yàn)室里,小明同學(xué)設(shè)計(jì)方案用鐵釘測(cè)定某廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為 18.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為
33.2g,之后,將一枚質(zhì)量為 10.8g 的鐵釘(已用砂紙打磨去除鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為 43.9 g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 g。
②計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
③如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(duì)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算結(jié)果的影響是“偏大”“偏小”、 無(wú)影響”),理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在CO和CO2的混合氣體中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36%,將該氣體10 g通過(guò)足量灼熱的CuO粉末,完全反應(yīng)后,氣體通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀的質(zhì)量是
A.10 g B.13.4 g C.30 g D.40 g
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