5.小強同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后有氣泡冒出.激發(fā)了探究欲望,他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對產(chǎn)生的氣體的成分及排水口洗凈劑主要成分的作用進行探究.
【探究活動一】
老師提示:排水口洗凈劑與水作用的生成物中有兩種常見的氣體.同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識設(shè)計并進行如圖1所示的實驗.
實驗中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺.由此同學(xué)們得出結(jié)論:生成的兩種氣體分別是:二氧化碳和氧氣,B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

【探究活動二】
老師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),引起同學(xué)進行如圖2所示實驗探究:
根據(jù)上述實驗結(jié)果得出結(jié)論:無色溶液X中含有的一種溶質(zhì)是過氧化氫.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,同學(xué)們對溶液X中還可能存在其它溶質(zhì)作出如下猜想:
①Na2CO3        ②NaHCO3       ③Na2CO3和NaHCO3的混合物
資料摘要Ⅰ:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng);氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
資料摘要Ⅱ:NaHCO3溶液呈堿性;碳酸氫鈉、碳酸鈉分別與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同.
資料摘要Ⅲ:檸檬酸是一種有機酸,與鹽酸具有類似的化學(xué)性質(zhì).
實驗驗證:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
a.取上述無色液體X少量于試管中,至不再冒氣泡為止,加入足量的氯化鈣溶液.產(chǎn)生白色沉淀無色溶液X中含有Na2CO3
b.取步驟a所得上層清液少量,滴加稀鹽酸.沒有氣泡產(chǎn)生無色溶液X中不含NaHCO3
綜合上述兩個探究活動的結(jié)果,同學(xué)們明確了上述猜想①(填序號)是正確的.請你簡述在排水口洗凈劑與水接觸產(chǎn)生氣體的過程中,檸檬酸所起的相關(guān)作用:檸檬酸屬于反應(yīng)物.

分析 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性;氧氣具有助燃性,因此能使燃著的木條燃燒更旺;二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水.因為無色溶液X中加入二氧化錳有氧氣生成,因此無色溶液X中含有的一種溶質(zhì)是過氧化氫;取上述無色液體X少量于試管中,至不再冒氣泡為止,加入足量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,因此一定有碳酸鈉;取步驟a所得上層清液少量,滴加鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,說明沒有碳酸氫鈉.綜合上述兩個探究活動的結(jié)果,同學(xué)們明確了上述猜想①是正確的;檸檬酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,檸檬酸屬于反應(yīng)物.

解答 解:(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性;氧氣具有助燃性,因此能使燃著的木條燃燒更旺;二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水.探究活動一,故答案為:二氧化碳;氧氣;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(2)因為無色溶液X中加入二氧化錳有氧氣生成,因此無色溶液X中含有的一種溶質(zhì)是過氧化氫;取上述無色液體X少量于試管中,至不再冒氣泡為止,加入足量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,因此一定有碳酸鈉;取步驟a所得上層清液少量,滴加鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,說明沒有碳酸氫鈉;探究活動二,故答案為:過氧化氫;Na2CO3;稀鹽酸;沒有氣泡產(chǎn)生;NaHCO3 
(3)綜合上述兩個探究活動的結(jié)果,同學(xué)們明確了上述猜想①是正確的;檸檬酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,檸檬酸屬于反應(yīng)物.故答案為:①;檸檬酸屬于反應(yīng)物;

點評 實驗探究題是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實驗結(jié)論.本考點是中考的重要內(nèi)容之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過查閱資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握,本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示,請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題.
溶解物質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要氣體主要離子細菌、藻類、
泥沙、黏土
氧氣、二氧化碳、硫化氫鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子
(1)寫出“主要氣體”中屬于氧化物的化學(xué)式CO2,屬于單質(zhì)的化學(xué)式O2
(2)寫出“主要離子”中任一種陽離子和任一種陰離子的符號Ca2+或Na+、Cl-或SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
C.二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中,所得溶液呈藍色
D.鎂在空氣燃燒發(fā)出白色耀眼的火焰,生成白色氧化鎂

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13.下列屬于金屬共性的是( 。
A.很高的熔點B.良好的導(dǎo)電性C.很大的硬度D.銀白色的光澤

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20.目前,某些科研機構(gòu)研發(fā)了以餐飲廢油(地溝油)和海藻為原料通過氫化、催化體系等加工生產(chǎn)生物航空煤油技術(shù).下列有關(guān)分析錯誤的是(  )
A.此項技術(shù)有助于豐富民用航空業(yè)的燃油來源
B.生物航空煤油的生產(chǎn)過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化
C.“地溝油”流入餐桌會對使用者產(chǎn)生危害
D.“地溝油”可以進行合理利用變廢為寶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.請設(shè)計實驗來鑒別水和雙氧水這兩瓶無色無標鑒的液體(要求寫出實驗方法、現(xiàn)象和結(jié)論).
實驗方法現(xiàn)象結(jié)論

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17.太湖是江蘇省最大的淡水湖.由于污水進入水體導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化,太湖近年來多次產(chǎn)生水華,藻類瘋狂繁殖,降低了魚產(chǎn)量.如需短時間內(nèi)大量減少藻類植物保護太湖生物,應(yīng)采取的最有效的措施是( 。
A.大量引進肉食性魚類B.白天多次充氧
C.大量除去食魚的動物D.投入可殺滅藻類的藥物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù),反應(yīng)原理為:
2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH.
【實驗資料】
①Na2S4受熱時,會與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成少量有毒氣體硫化氫H2S(水溶液呈酸性).
②硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可溶于水,常溫下與溶液不反應(yīng).
【實驗過程】①取碳酸鈉、硫粉混合后置于試管中,加熱(如圖1所示,夾持裝置已略去),
制得 Na2S4,反應(yīng)為4Na2CO3+12S+X═2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2,X 的化學(xué)式為O2,蘸有濃NaOH 溶液的棉花的作用是吸收生成的二氧化碳氣體和有毒的硫化氫氣體.
②冷卻后,取下棉花,放置一段時間,再向該試管中加入10ml水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h1(如圖2所示)
③將該試管插入水中(如圖3所求),按下橡膠塞,觀察到現(xiàn)象為水進入試管內(nèi),進入水的體積約為試管內(nèi)空氣體積的五分之一,再塞緊橡膠塞.將試管取出,倒過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h2,理論上,h1:h2=4:5.
④若實驗過程中②中,取下棉花后,未放置一段時間即進行后續(xù)操作,會影響測定結(jié)果.請說明有何影響,并闡述理由試管內(nèi)的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異.

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15. A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:試回答:
(1)80℃時三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是ABC;
(2)通過加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|(zhì)是C;
(3)80℃時,等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到20℃,析出固體最多的物質(zhì)是A,無固體析出的是C;
(4)80℃時,A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):
A>C(填“>”、“<”、“=”)

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