在二氧化硫、生石灰、熟石灰、活性炭、木炭、稀鹽酸、碳酸鈣、甲烷等物質(zhì)中，請(qǐng)選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的化學(xué)式按要求填空：

(1)能用作燃料的化合物是____________。

(2)能用于凈水的是__________。

(3)能作食品干燥劑的是___________。

CH4CCaO 【解析】 （1）活性炭、木炭均為碳的單質(zhì)，可燃燒，甲烷是天然氣的主要成分，是最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物，可燃燒，故能用作燃料的化合物是CH4。 （2）活性炭具有吸附性，能用來(lái)吸附水中雜質(zhì)，可用于凈水其化學(xué)式為C。 （3）生石灰能和水反應(yīng)生成熟石灰，可用作食品干燥劑，生石灰學(xué)名氧化鈣化學(xué)式為CaO。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2質(zhì)量守恒定律 同步測(cè)試卷 題型：填空題

使含6克A、6克B、8克C的固體混合物充分反應(yīng)后，得到的物質(zhì)中，沒(méi)有A、C；有15克B和若干克氣體D，則參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比為A：B：C：D=________。

6：9：8：5 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量總和為6g+6g+8g=20g，則反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為20g-15g=5g；生成B的質(zhì)量為15g-6g=9g；剩余物中沒(méi)有A、C，說(shuō)明A、C完全反應(yīng)了，參與反應(yīng)的質(zhì)量分別為6g、8g。據(jù)此得出參加反應(yīng)的A：B：C：D的質(zhì)量比為6：9：8：5。 ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型：填空題

科學(xué)探究的一般過(guò)程是________ ．

提出問(wèn)題→作出猜想→設(shè)計(jì)方案→實(shí)驗(yàn)探究→收集證據(jù)→解釋結(jié)論→反思評(píng)價(jià)→表達(dá)交流 【解析】 探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取》 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，一般有以下幾個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性，②按要求裝配好儀器，③向漏斗中注入稀鹽酸，④向廣口瓶中裝入大理石，⑤用向上排空氣法收集氣體。正確的操作順序是 ( )

A. ②①④③⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③④①⑤ D. ①④②③⑤

A 【解析】 根據(jù)制取二氧化碳的步驟（連→查→加→倒→定→收→驗(yàn)滿(mǎn)）進(jìn)行分析解答即可。 制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（向廣口瓶中裝入大理石）→倒（向漏斗中注入稀鹽酸）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→收集（用向上排空氣法收集），則正確的操作順序?yàn)椋孩冖佗堍邰�。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：②_____。

（2）用AE組合制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用B裝置的突出優(yōu)點(diǎn)是_________________________。

（4）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置和收集裝置選_____。

分液漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ↑控制反應(yīng)速率BE 【解析】 （1）②儀器的名稱(chēng)為分液漏斗； （2）A與E組合為加熱固體制取氧氣，試管口放有一團(tuán)棉花，故反應(yīng)為加熱高錳酸鉀制取氧氣，方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳原理是利用石灰石或者大理石與稀鹽酸進(jìn)行反應(yīng)，裝置B中的分液漏斗可控制稀鹽酸的反應(yīng)量，進(jìn)而控制反應(yīng)速率...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列描述正確的是（ ）

A. “Hg”既可以表示宏觀的汞單質(zhì)、汞元素，也可以表示微觀的一個(gè)汞原子

B. 燒堿、純堿按物質(zhì)分類(lèi)均屬于堿

C. 金剛石、石墨均由碳原子構(gòu)成，所以性質(zhì)相同

D. 水可以滅火是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

A 【解析】 A、“Hg”這個(gè)符號(hào)既可以表示宏觀的汞單質(zhì)、汞元素，也可以表示微觀的一個(gè)汞原子，正確；B、燒堿學(xué)名為氫氧化鈉，屬于堿，純堿學(xué)名為碳酸鈉，屬于鹽，錯(cuò)誤；C、金剛石、石墨均由碳原子構(gòu)成，故化學(xué)性質(zhì)相同，因碳原子排列方式不同，其物理性質(zhì)不同，錯(cuò)誤；D、可燃物著火點(diǎn)是自身性質(zhì)，水滅火原理是水將可燃物周?chē)鷾囟冉档街瘘c(diǎn)以下，使火焰熄滅，錯(cuò)誤。故本題選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

氯堿工業(yè)的反應(yīng)原理是電解飽和食鹽水，下列物質(zhì)不可能是氯堿工業(yè)產(chǎn)品的是（　�。�

A. H2 B. Cl2 C. Na2CO3 D. NaOH

C 【解析】質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)一定不變，所以通過(guò)電解食鹽水制取的物質(zhì)元素的含有情況，必與反應(yīng)物食鹽水含有的元素情況相同，分析知反應(yīng)物是氯化鈉和水，所以反應(yīng)后的物質(zhì)中只能含有鈉、氯、氫和氧四種元素． A、氫氣是由氫元素組成的，符合以上關(guān)于產(chǎn)物情況的分析，所以氫氣可能是該反應(yīng)的生成物； B、氯氣由氯元素組成，符合以上關(guān)于產(chǎn)物情況的分析，所以氯氣可能是該反應(yīng)的生成物...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級(jí)中考化學(xué)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲、乙、丙三位同學(xué)組成的化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中，用到了三個(gè)分別盛有KCl溶液、KOH溶液、K2SO4溶液的滴瓶。

乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)小紅將三個(gè)滴瓶中的三只滴管混用，認(rèn)為小紅實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范，滴瓶中的試劑會(huì)因此受污染而無(wú)法再次使用，學(xué)習(xí)小組就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外兩種試劑污染進(jìn)行了如下探究。

（提出問(wèn)題）該滴瓶中溶質(zhì)的成分是什么？

（提出猜想）通過(guò)分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：溶質(zhì)成分只有KCl； 猜想Ⅱ：溶質(zhì)成分為KCl和KOH；

猜想Ⅲ：溶質(zhì)成分為_(kāi)___； 猜想Ⅳ：溶質(zhì)成分為KCl、KOH和K2SO4。

（實(shí)驗(yàn)探究）為證明猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告；

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

（1）取該滴瓶?jī)?nèi)溶液少許于試管中，向試管中加入適量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

________________

（2）將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾，取濾液于另一支試管中，向該試管中加入__________

________________

證明猜想Ⅳ成立

（實(shí)驗(yàn)反思）丙認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案并未證明猜想Ⅱ、Ⅲ是否成立，應(yīng)補(bǔ)充相應(yīng)實(shí)驗(yàn)予以證明，你是否贊同？____（填“是”或“否”）。

略BaCl2+ K2SO4=2KCl+ BaSO4 ↓酚酞溶液溶液變紅否。 【解析】 【提出猜想】 猜想：溶質(zhì)成分只有KCl；溶質(zhì)成分為KCl和KOH；溶質(zhì)成分為：KCl、K2SO4；溶質(zhì)成分為：KCl、KOH和K2SO4． 【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示： 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論或解釋 （1）取該滴瓶?jī)?nèi)溶液燒了于試管中，...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（二） 題型：單選題

步入花園，花香四溢；走近正在燒魚(yú)燉肉的廚房，香味撲鼻。這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明

A. 分子有質(zhì)量 B. 分子間有間隙 C. 分子是可分的 D. 分子不斷運(yùn)動(dòng)

D 【解析】 試題根據(jù)分子的性質(zhì)回答。分子具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小，②分子之間存在間隔，③分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的。在花園里，花香的分子向周?chē)\(yùn)動(dòng)，整個(gè)花園充滿(mǎn)了花香的分子，所以，進(jìn)入花園，使人感到花香四溢；在燒魚(yú)燉肉時(shí)，魚(yú)肉的香氣分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)分布到整個(gè)廚房里，所以走近廚房時(shí)，使人感到香味撲鼻。這些現(xiàn)象都說(shuō)明了分子這種微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的。能夠聞到花香，與微粒的質(zhì)量大小、分子的間隔無(wú)關(guān)。...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案