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下列性質中，屬于化學性質的是（　�。�
A、顏色、狀態(tài)B、硬度、密度
C、可燃性D、氣味
考點：化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質
分析：物質的化學性質需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質，物理性質不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來．化學性質一般包括可燃性，氧化性，穩(wěn)定性，還原性等．
解答：解：A、顏色、狀態(tài)不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故選項錯誤；
B、硬度、密度不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故選項錯誤；
C、可燃性需要通過燃燒這一化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質，故選項正確；
D、氣味不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質，故選項錯誤；
故選C．
點評：區(qū)分物質的性質屬于物理性質還是化學性質，關鍵就是看這個性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

過生日時，父母都會為我們買來精美的蛋糕，插上漂亮的生日蠟燭．點燃后，讓我們吹滅…我們學化學的第一個實驗也是觀察和描述蠟燭的燃燒．圖示是實驗中可以完成的幾個步驟，請分析下列結論中不正確的是（　�。�
A、實驗要先觀察物質的物理性質，這是與平時點燃蠟燭的明顯不同之處
B、由①可以清楚地觀察到外焰溫度最高
C、由②可說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳
D、由③可證明蠟燭是固體燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
點燃酒精燈
B、
滴加液體
C、
      稀釋濃硫酸
D、
    檢驗O2滿瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、氧氣約占空氣質量的21%
B、氫氣中氫元素的化合價為+1價
C、氧氣能支持燃燒，可做燃料
D、一氧化碳和木炭都具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．下列化學肥料中屬于復合肥的是（　　）
A、硝酸銨B、磷礦粉
C、硝酸鉀D、硫酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)別下列各組物質，選用的方法或試劑不正確的是（　�。�
物    質    選用的方法或試劑
A    氧氣和氮氣    聞氣味
B    鐵絲和銅絲    看顏色
C    氧氣和二氧化碳    通入澄清石灰水
D    水和過氧化氫溶液    加入二氧化錳
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列與能量有關的說法正確是（　�。�
A、人類所需的能量全來自化學反應
B、只要有能量變化，就屬于吸熱現(xiàn)象或放熱現(xiàn)象
C、只有燃燒的化學反應才能放出熱量
D、化學反應提供的能量已經不能滿足現(xiàn)代社會的需求

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在學習了堿的知識后，總結出了X→Ca（OH）2→NaOH的轉化關系，請根據(jù)此轉化關系回答下列問題：
（1）X不同于其他兩種物質的類別，是常用的食品干燥劑，寫出X除水的化學方程式
 
．
（2）寫出Ca（OH）2→NaOH轉化的化學反應方程式
 
，該反應的基本反應類型為
 
．
（3）該同學對“氫氧化鈉固體暴露在空氣中會發(fā)生什么變化”進行研究．
他發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面變濕，這是因為氫氧化鈉
 
．該同學將暴露在空氣中一段時間的氫氧化鈉固體做了如下操作：（請幫她將表格填寫完整）
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論及相關化學方程式
1取上述固體于試管加水溶解，向試管中滴入適量
 


 
說明氫氧化鈉已變質．
反應的化學方程式為

 
（4）用酚酞試液
 
（填“能”或“不能”）檢驗氫氧化鈉變質．原因是
 
．
（5）分析總結：氫氧化鈉在空氣中變質的原因是（用化學方程式表示）
 
，這告訴我們氫氧化鈉的保存方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體，請你用所學過的方法來鑒別它們，要寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象與結論．
 
．

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