【題目】如圖所示a﹣g是初中化學常見的物質.圖中“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互能反應.已知a是人體胃液中含有的酸,g是最輕的氣體,b、c、d、e、f都是氧化物.以下說法不正確的是( 。
A. g是理想的燃料
B. e與f發(fā)生的化學反應類型是化合反應
C. b和c物質中所含元素相同
D. c、d發(fā)生反應的化學方程式只能是3CO+Fe2O32Fe+3CO2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在研究酸和堿的化學性質時,某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實發(fā)生了化學反應。試與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價,并得出有關結論。
(1)如圖所示,探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應。當在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞試液后,溶液由無色變?yōu)?/span>_____色。根據(jù)上述實驗中顏色變化,可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應,反應的化學方程式為_____。
(2)探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量。根據(jù)上述反應過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量。同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案,請你判斷并
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過量 |
方案三 | 取樣,_____ | _____ | 稀硫酸過量 |
①上述設計的實驗方案中,正確的是_____(填“方案一”或“方案二”);
②另外一個實驗方案錯誤的原因是_____。
③完成方案三中實驗步驟和現(xiàn)象,填寫到表格中。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑。下圖是某探究小組用含有MgCO3、MgSO4、Al2O3雜質的石灰石樣品制取氯化鈣的流程(所加入的試劑均為適量);卮穑
(1)氯化鈣中鈣元素的化合價為_____。
(2)①中共發(fā)生了_____個化學反應。
(3)②中除去的雜質離子是_____。
(4)③中一個反應的化學方程式為_____。
(5)濾渣的成分有氫氧化鎂、_____和_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組對石灰石灼燒后得到的固體進行相關探究。
成分分析
(1)檢驗灼燒過程中產生的新物質
①根據(jù)已有知識和經(jīng)驗判斷:石灰石灼燒后固體中含有CaO,判斷的依據(jù)是_____(用化學方程式表示)。
②設計實驗方案進行驗證:
實驗內容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
取灼燒后固體放入盛有冷水的燒杯中,充分攪拌靜置后,取少量上層澄清的液體置于試管中,向其中滴加2滴酚酞試液 | 溶液由無色變?yōu)?/span>_____色 | 反應后生成堿,請寫出該反應的化學方程式:_____ |
(2)檢驗灼燒后固體中是否含有CaCO3
向盛有灼燒后固體的燒杯中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,證明_____。
數(shù)據(jù)分析
用反應前后質量差計算灼燒后固體中CaCO3的質量分數(shù)
化學小組設計以下兩個實驗方案,方案中反應前后質量差分別用m1與m2表示。(兩方案中實驗操作誤差忽略不計,取用的灼燒后固體成分均勻、質量相等,固體中除CaO、CaCO3其余成分均不發(fā)生反應,所用稀鹽酸經(jīng)估算確保足量)
實驗方案 | 數(shù)據(jù)測量 | 數(shù)據(jù)處理 | |
反應前 | 反應后 | 反應前后質量差 | |
方案一:取灼燒后固體放入燒杯中,加入稀鹽酸充分反應,不再產生氣泡 | 灼燒后固體的質量、所用稀鹽酸質量 | 燒杯中剩余物質的質量 | m1 |
方案二:取灼燒后固體繼續(xù)灼燒,至固體的質量不再改變 | 灼燒后固體的質量 | 剩余固體的質量 | m2 |
結合信息,比較m1與m2的關系。請寫出兩種不同猜想并分別說明理由。
猜想1及理由:_____。
猜想2及理由:_____。
經(jīng)分析選擇合理的實驗方案,進行計算……
拓展研究
如圖的酒精燈和酒精噴燈是常用的加熱儀器,請回答下列問題:
(1)酒精燈是玻璃儀器,火焰溫度通?蛇_300~500℃,_____(填“焰心“、“內焰”或“外焰”)溫度最高。熄滅酒精燈的方法是_____,采用此方法滅火的原理是_____。
(2)酒精噴燈一般是銅質儀器,火焰溫度通?蛇_800﹣1000℃.使用酒精噴燈時應先向引火碗內注入容量的酒精,用火柴將引火碗內酒精點燃,點燃引火碗內酒精的目的是_____、_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年10月,我國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,她發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素(C15H22O5)。青蒿素是一種無色針狀晶體,味苦,幾乎不溶于水,可溶于乙醇、乙醚,它對熱不穩(wěn)定,容易受濕、熱和還原性物質的影響而分解。請結合短文的信息及所學的化學知識,回答下列問題:
(1)從含不含碳元素的角度分析,青蒿素和乙醇都屬于_____。
(2)請寫出青蒿素的一種物理性質_____。青蒿素藥品應該_____保存。
(3)乙醇俗稱_____,是一種常用溶劑,還可用作酒精燈、內燃機的燃料,請寫出其燃燒的化學方程式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題。
A B C D E F
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:_____,_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置還需做的一點改動是_____,請寫出該反應的化學方程式_____。
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為_____(填字母)。若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與裝置的_____(填“甲”或“乙”)相連。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)溶解度隨溫度升高而減小的物質是______。
(2)t1℃時,取等質量的A、B兩種固體分別配成飽和溶液,需水質量較多的是______(填“A”或“B”)。
(3)P點對應的B物質溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(4)在溫度不變的情況下,把A的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】數(shù)形結合能對化學反應進行定量描述,下列圖象能正確反映對應變化關系的是( 。
A. 一定質量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉
B. 等質量的碳酸鈣與足量溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸反應
C. 等質量的鐵粉和鋅粉分別與足量溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應
D. 高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“侯氏制堿法”制得的純堿中含有少量氯化鈉。取NaCl和Na2CO3的固體混合物25克溶于適量的蒸餾水中,滴入稀鹽酸至恰好完全反應,得到10%的NaCl溶液27.2克。求:
(1)反應后所得溶液中溶質的質量。
(2)原固體混合物中NaCl的質量分數(shù)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com