15.甲、乙、丙、丁4種常見(jiàn)物質(zhì),由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2-3種組成.

(1)甲俗稱(chēng)純堿,其化學(xué)式為Na2CO3
(2)乙是一種氧化物,吸水后可變成丁.乙常用作食品干燥劑,檢驗(yàn)其還有無(wú)干燥效果的化學(xué)原理是CaO+H2O=Ca(OH)2 (用化學(xué)方程式表示).
(3)丙與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng),其微觀示意如圖1,方框中相應(yīng)微粒的化學(xué)式為H2O.該反應(yīng)中丙與氧氣的質(zhì)量比為1:2.
(4)如圖2所示(夾持儀器略去,K1、K2均關(guān)閉),打開(kāi)K1,待液體全部流下,立即關(guān)閉,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,且燒杯中丁的溶液變渾濁.充分反應(yīng)后,打開(kāi)K1和K2使液體全部流人錐形瓶,瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象.
①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
②取反應(yīng)后錐形瓶中的溶液少許于試管中,加入少量氧化銅粉末,發(fā)現(xiàn)固體溶解,溶液變藍(lán).此時(shí)錐形瓶中溶液的溶質(zhì)有3種.

分析 (1)碳酸鈉俗稱(chēng)純堿,寫(xiě)出化學(xué)式;
(2)根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣能放出大量的熱分析回答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變分析;
(4)①根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和和水分析回答;
②根據(jù)鹽酸、碳酸鈉、氫氧化鈣的性質(zhì)分析.

解答 解:(1)甲俗稱(chēng)純堿,則甲為碳酸鈉,化學(xué)式為Na2CO3
(2)由于氧化鈣與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣能放出大量的熱,氧化鈣是由鈣、氧兩種元素組成的,屬于氧化物,由此可知,乙的名稱(chēng)是氧化鈣,檢驗(yàn)其還有無(wú)干燥效果的化學(xué)原理是:CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,丙為甲烷,燃燒生成了二氧化碳和水,由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變可知,在方框中補(bǔ)應(yīng)補(bǔ)充兩個(gè)水分子,見(jiàn)下圖:
,方框中相應(yīng)微粒的化學(xué)式為:H2O,該反應(yīng)中丙與氧氣的質(zhì)量比為(12+1×4):16×2=1:2..
(4)①由于鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳能使氫氧化鈣溶液變渾濁,氫氧化鈣是由上述中的元素組成的,所以,丁物質(zhì)是氫氧化鈣,反應(yīng)的方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②由題意可知,取反應(yīng)后錐形瓶中的溶液少許于試管中,加入少量氧化銅粉末,發(fā)現(xiàn)固體溶解,溶液變藍(lán),說(shuō)明溶液中有剩余的鹽酸,則碳酸鈉、氫氧化鈣完全反應(yīng),該溶液中含有的溶質(zhì)除HCl外,還有鹽酸與碳酸鈉、氫氧化鈣生成的NaCl、CaCl2
故答為:
(1)Na2CO3;
(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)H2O; 1:2;
(4)①CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;②3.

點(diǎn)評(píng) 本題的推斷由組成物質(zhì)的元素做為限定條件,因此,熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)及變化規(guī)律對(duì)該題中所涉及物質(zhì)的推斷就至關(guān)重要了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某學(xué)生用量筒取液體時(shí),量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,使視線(xiàn)與凹液面的最低點(diǎn)保持水平,讀數(shù)為18mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為12mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為( 。
A.肯定大于6 mLB.肯定小于6 mL
C.肯定等于6 mLD.可能大于也可能小于6 mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列應(yīng)用和相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是( 。
A.用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O       復(fù)分解反應(yīng)
B.溶洞的形成:CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO22       化合反應(yīng)
C.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣:Fe+2HCl═FeCl2+H2               置換反應(yīng)
D.用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多:Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O     中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.2003年10月15日,中國(guó)“神州五號(hào)”飛船載人航天取得成功.偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料.根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2,你知道表示哪些意義?
(1)表示偏二甲肼這種物質(zhì);
(2)偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成的;
(3)一個(gè)偏二甲肼分子;
(4)一個(gè)偏二甲肼分子由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的(合理即可).

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10.洗滌有油污的物品,Na2CO3溶液要比水的去油污效果好.用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液呈堿性.請(qǐng)回答:
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(2)發(fā)現(xiàn)碳酸鈉溶液的堿性 強(qiáng)弱和溶液的濃度及溫度有關(guān),采用以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)研究碳酸鈉溶液的堿性強(qiáng)弱和溶液溫度、濃度變化的關(guān)系.請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出第二、三的實(shí)驗(yàn)步驟(不必寫(xiě)實(shí)驗(yàn)所涉及的儀器)
第一步:分別配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%的Na2CO3溶液;
第二步在溶液溫度相同時(shí)分別測(cè)試這幾種溶液的pH;
第三步:對(duì)每一種溶液分別測(cè)試它們?cè)诓煌瑴囟葧r(shí)的pH;
第四步:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,綜合分析得出結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.A、B、C是三種常見(jiàn)的含鈣化合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去).
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(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一,B是常用調(diào)味品,E、F的俗稱(chēng)分別是熟石灰、純堿.它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.

(1)寫(xiě)出A、B、C的化學(xué)式:ANaHCO3,BNaCl,CH2O.
(2)在物質(zhì)的分類(lèi)中,D屬于氧化物 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(3)圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是A物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖,如表是B物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度.
溫度/℃020406080
B物質(zhì)溶解度/g3235404555
(1)請(qǐng)根據(jù)如表數(shù)據(jù)在圖上繪制出B物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
(2)40℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.
(3)若要從A的溶液中提取A物質(zhì),小明同學(xué)認(rèn)為要用蒸發(fā)溶劑水的方法;小娟同學(xué)認(rèn)為要用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法.你認(rèn)為小娟同學(xué)的方法合理.
(4)40℃時(shí),將50gA物質(zhì)加入100g水中,充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量為140g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)煤的不充分燃燒是空氣污染的重要來(lái)源,因此要求煤炭粉碎后燃燒,其科學(xué)原理是增大可燃物與氧氣的接觸面積,使煤充分燃燒
(2)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
(3)為了防止水龍頭生銹,其表面常鍍一層鉻,其防銹的原理是隔絕空氣和水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案