分析 根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來,向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明固體中含有鋅或鐵,然后根據(jù)金屬活動(dòng)順序進(jìn)行分析解答.
解答 解:由于金屬的活動(dòng)性是Fe>Cu>Ag,把鐵粉加到一定量AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中,鐵先與先硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸亞鐵和銀,當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后,再與硝酸銅反應(yīng)生成了硝酸亞鐵和銅,充分反應(yīng)后過濾,所得濾渣能與稀鹽酸放出氣體,說明濾渣中有活動(dòng)性處于H前的活潑金屬,三種金屬中只有鐵的活動(dòng)性處于H之前,即濾渣中含有鐵粉,所加的鐵粉過量.由于有鐵粉剩余,所以溶液中就不會(huì)有AgNO3和Cu(NO3)2的存在,即銅、銀完全被置換出來,鐵粉有剩余,表明銅、銀全部被置換,溶液中只有Fe(NO3)2.
由以上分析可知:
(1)濾渣中含有的金屬有Ag、Cu、Fe,濾液中含有的溶質(zhì)有Fe(NO3)2;
(2)向?yàn)V渣中加入稀鹽酸時(shí),是鐵與鹽酸發(fā)生了反應(yīng),化學(xué)方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
故答為:(1)Ag、Cu、Fe,F(xiàn)e(NO3)2;(2)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
點(diǎn)評(píng) 題中的“向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣體逸出”是個(gè)重要現(xiàn)象,這個(gè)現(xiàn)象隱藏了“鐵粉有剩余”的關(guān)鍵性條件.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素P中三種元素的質(zhì)量比為27:30:16 | |
B. | 維生素P的相對(duì)分子質(zhì)量為610g | |
C. | 維生素P是由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子和16個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
D. | 維生素P完全燃燒生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎眉尤苜|(zhì)、升溫的方法 | |
B. | 50℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為1:2:3 | |
C. | A、C混合溶液中獲取大量A的方法是蒸發(fā)結(jié)晶 | |
D. | A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降溫至20℃時(shí),溶液的濃度為B>A=C |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氯胺由氮原子、氫原子和氯原子構(gòu)成 | |
B. | 一氯胺由氮、氫、氯三種元素組成 | |
C. | 經(jīng)一氯胺消毒過的水是純凈水 | |
D. | 一氯胺是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉 NaCO3 | B. | 硫酸H2SO4 | C. | 氧化鐵 O3Fe2 | D. | 氫氧化鉀K(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作(或方案) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中的一塊哈氣 | 比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量 |
B | 向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口 | 證明分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
C | 把燃著的木條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄坷?/TD> | 探究氮?dú)馐欠裰С秩紵?/TD> |
D | 用排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí),立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中 | 收集純凈的氣體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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