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某化學課外興趣小組在探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的時候，做過如下圖裝置的實驗。

實驗用品：相同型號的U型管2支、橡皮塞2個、10mL一次性注射器2支、氣球2個。

實驗操作：在U型管中分別加入0.53g碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，在兩支注射器中分別吸入相同溶質質量分數、相同體積的足量稀鹽酸。將注射器橡皮塞中，然后同時迅速將鹽酸分別注入U型管中。

碳酸鈉+稀鹽酸

碳酸氫鈉+稀鹽酸

實驗現象：

迅速產生較多氣泡，氣球膨脹

________________

實驗結論

碳酸鈉與碳酸氫鈉均能與稀鹽酸反應產生氣體

數據分析：通過計算說明等質量的碳酸鈉和碳酸氫鈉，哪種物質產生二氧化碳質量多？(要有計算過程)________________________

迅速產生大量氣泡，氣球膨脹速率快 等質量的碳酸鈉和碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應生成的二氧化碳是碳酸氫鈉多 【解析】本題主要考查了根據化學方程式的計算。 （1）碳酸氫鈉比碳酸鈉的反應速度快，故填：迅速產生大量氣泡，氣球膨脹速率快； （2）設：0.53g碳酸鈉能夠生成二氧化碳的質量為x， Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 106 44 0.53g ...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省泰安市2018屆初中學生學業(yè)考試九年級化學模擬試卷 題型：單選題

加入足量水能形成溶液的是

A. 面粉 B. 食用油 C. 果醬 D. 純堿（Na2CO3）

D 【解析】溶液是指一種物質或多種物質分散到另一種物質里形成的均一的，穩(wěn)定的混合物。A、面粉遇水形成乳濁液；B、食用油遇水形成乳濁液；C、果醬遇水形成懸濁液； D、純堿（Na2CO3），分散到水里形成均一的，穩(wěn)定的混合物。 點睛∶溶液是一種物質均一的，穩(wěn)定的混合物。懸濁液和乳濁液，不均一，不穩(wěn)定。

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科目：初中化學 來源：內蒙古赤峰市翁牛特旗2018屆九年級下學期第一次統(tǒng)一考試化學試卷 題型：單選題

下列除去雜質的方法不正確的是（ ）

選項

物質 （括號內為雜質）

除雜方法

A

N2 ( O2 )

通過灼熱的銅網

B

CaO ( CaCO3 )

高溫煅燒

C

CO2 （ CO ）

點燃

D

H2 ( 水蒸氣 )

通過濃硫酸

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、氧氣可以與灼熱的銅網反應，而氮氣的化學性質不活潑，不與銅網反應，故可以用該方法除去氮氣中含有的少量氧氣，正確； B、碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，可以除去碳酸鈣，且不引人雜質，正確； C、二氧化碳中含有少量的一氧化碳不能點燃，錯誤； D、濃硫酸具有吸水性，可以除去氫氣中含有的水蒸氣，正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級教學質量檢測二模化學試卷 題型：實驗題

某同學利用U型管設計一套如下的制取和收集氣體裝置，請你據圖回答有關問題：

(1)儀器a的名稱是__________________。

(2)寫出U型管中反應的化學方程式________________。

(3)利用該裝置還可以用來制取___________氣體(寫一種即可)。

(4)用U型管裝置制取氣體除了造型獨特外還有的優(yōu)點是__________________(填一條即可，下同)�？諝庵卸趸嫉暮窟^高會產生溫室效應。倡導“低碳生活”可以減少二氧化碳排放，你可以怎么做：_______________________。

集氣瓶 CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 氫氣 可以控制反應的發(fā)生與停止 節(jié)電/節(jié)氣/節(jié)能減排/植樹造林 【解析】（1）儀器a的名稱是集氣瓶； （2）U型管中是碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈣和水，反應方程式為CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ ； （3）該裝置相當于固液不加熱型裝置，故可以制取氫氣； （4）該裝置中利用了...

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級教學質量檢測二模化學試卷 題型：單選題

健康的飲食習慣有助于中學生生長發(fā)育。你認為小雨同學的下列做法合理的是

A. 早餐長期吃油炸食品 B. 中午經常泡一點方便面填飽肚子

C. 吃媽媽燒的可口的晚餐，葷素搭配 D. 長期用可樂、雪碧飲料代替白開水

C 【解析】A、長期吃油炸的食品對人體健康不利，錯誤； B、經常吃方便面攝入的營養(yǎng)素不全面，錯誤； C、吃媽媽燒的可口的晚餐，葷素搭配，攝入的營養(yǎng)素全面，正確； D、開水中含有人體所必須的礦物質，故不能長期飲用可樂和雪碧，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級二模化學試卷 題型：簡答題

化學與人們生活、工業(yè)生產、社會發(fā)展息息相關。

(1)蛋白質、油脂和葡萄糖中屬于高分子化合物的是_______________；大豆磨制成豆?jié){后，加入鹽鹵或石膏可制豆腐，加鹽鹵或石膏的作用是_________。

(2)制造汽車使用了鎂鋁合金、玻璃鋼、聚氯乙烯等材料，上述材料中屬于合成材料的是__________________，屬于復合材料的是__________________。

(3)蘇州健身步道風景秀美，花香四溢，這是因為微粒具有_______________性質。休息區(qū)還提供了“直飲水”機，這是采用“活性炭+超濾層+紫外線”的凈水工藝，其中活性炭起____________作用。

蛋白質 降低蛋白質的溶解度 聚氯乙烯 玻璃鋼 不斷運動的 吸附 【解析】本題考查了高分子化合物的概念，材料的分類，微粒的性質，水的凈化等。難度不大，根據已有的知識進行分析。 (1) 油脂、葡萄糖屬于有機化合物，但是相對分子質量比較小，不屬于高分子化合物；蛋白質屬于有機化合物，相對分子質量從幾萬到幾百萬，屬于高分子化合物；蛋白質在鹽溶液中的溶解度較小。大豆磨制成豆?jié){后，加入鹽鹵或石膏可制...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

某固體物質的溶解度曲線如圖所示,在100g水中加入120g固體,充分攪拌,在不同溫度下存在①②③④四種狀態(tài).對這四種狀態(tài)的描述正確的是

A. 狀態(tài)①為不飽和溶液, 狀態(tài)②③④均為飽和溶液

B. 狀態(tài)①降溫至10℃,有110g晶體析出

C. 各狀態(tài)的溶質質量分數:①＞②＞③＞④

D. 將狀態(tài)②加水200g再降溫至40℃可達到狀態(tài)③

A 【解析】A、溶解度曲線上的點對應是該溫度的飽和溶液，溶解度曲線下方的點對應是該溫度的不飽和溶液，①在溶解度曲線的下方為90℃該物質不飽和溶液，②③④在溶解度曲線上為一定溫度下的飽和溶液，正確；B、10℃時，該物質的溶解度為20g，此時100g水能溶解20g溶質；狀態(tài)①降溫至10℃，有(120g-20g)=100g晶體析出，錯誤；C、狀態(tài)①的質量分數=×100%=54.5 %；②③④在溶解...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級二模化學試卷 題型：單選題

下列關于二氧化碳的說法錯誤的是

A. 二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體之一

B. 大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質

C. 將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色

D. 二氧化碳能溶于水，只能用向上排空氣法不能用排水法收集

D 【解析】A、二氧化碳是引起溫室效應的主要氣體之一，正確；B、光合作用是指綠色植物把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成有機物，同時釋放氧氣的過程。二氧化碳是植物進行光合作用的必需的物質，正確；C、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸呈酸性，二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液會變?yōu)榧t色，正確；D、二氧化碳能溶于水，但溶解的量不大，與水反應生成的碳酸又不穩(wěn)定，收集較多的二氧化碳能用排水法收集，錯誤...

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級上學期第一次月考 (1)化學試卷 題型：填空題

（1）二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%，但對動植物的生命活動起著極為重要的作用．自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示，在x處合理的過程有： 、 、腐爛等．

（2）如圖乙是證實植物進行光合作用的實驗裝置，在燒杯中裝入大半杯水，放入一些金魚藻，并通入一定量的二氧化碳，靜置一段時間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過一會兒，試管內有許多氣泡產生，管內液面下降．根據這一實驗，回答下列問題：

①通入二氧化碳的目的是 ．

②當試管內的液面處于圖示位置時，試管內的氣體壓強 外界大氣壓強（填“大于”、“等于”或“小于”）．

③試管內收集的氣體可用 來檢驗

（1）化石燃料的燃燒；動植物的呼吸 （2）①促進植物進行光合作用；②小于；③帶火星的木條 【解析】 試題分析：（1）X即為二氧化碳的產生，那么有化石燃料的燃燒、動植物的呼吸等；（2）①提供植物進行光合作用所需的原料二氧化碳以促進植物進行光合作用；②試管內液面高于燒杯內液面，即燒杯內水被壓入試管，那么試管內氣壓小于外界氣壓；③收集的氣體為氧氣，可用帶火星的木條檢測。

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