(2012?太原)下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
A.探究燃燒條件 B.探究鐵生銹的條件 C.探究MnO2對反應(yīng)速率的影響 D.探究溶解性的影響因素
       
分析:A、根據(jù)燃燒的條件來考慮實驗是否能達(dá)到目的;
B、根據(jù)鐵生銹的條件來考慮;
C、根據(jù)對照試驗的設(shè)計方法考慮;
D、根據(jù)溶解性的影響因素考慮.
解答:解:A、不能驗證燃燒的條件中可燃物與氧氣接觸,在水下放上白磷,故A錯誤;
B、鐵生銹的條件是與氧氣和水共同接觸,該實驗缺少將干燥的鐵釘放到干燥的試管內(nèi),用橡皮塞塞上試管口,驗證沒有水是否能生銹,故B錯誤;
C、對照試驗,一個放二氧化錳,一個不放二氧化錳,且放二氧化錳的過氧化氫溶液濃度低,反應(yīng)快,所以能達(dá)到實驗?zāi)康模蔆正確;
D、探究溶解性的影響因素時,兩支試管內(nèi)都應(yīng)放碘,一支試管內(nèi)放水,一支試管內(nèi)放酒精,看溶劑的影響,再通過放入溶劑相同,溶質(zhì)不同來驗證溶質(zhì)的影響,故D錯.
故選C.
點評:解答本題關(guān)鍵是要知道燃燒條件的實驗設(shè)計方法,鐵生銹條件驗證實驗設(shè)計,了解對照試驗的設(shè)計思路.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?太原)請解釋下了變化:

(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
分子在不斷運動(分子間有間隔或分子很。
分子在不斷運動(分子間有間隔或分子很。

(2)圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
,該反應(yīng)的微觀過程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示
氫原子和氧原子結(jié)合成水分子(或每兩個氫原子與一個氧原子結(jié)合成一個水分子)
氫原子和氧原子結(jié)合成水分子(或每兩個氫原子與一個氧原子結(jié)合成一個水分子)

(3)圖三所示反應(yīng)為:C(石墨)
 一定條件 
.
 
C(金剛石),你對該化學(xué)變化的微觀解釋是
碳原子排列方式發(fā)生了改變(或碳原子排列方式不同)
碳原子排列方式發(fā)生了改變(或碳原子排列方式不同)

(4)請你再寫出一組反應(yīng)物,其反應(yīng)的微觀實質(zhì)與上述都不同:
NaOH和HCl
NaOH和HCl
(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?太原)同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時構(gòu)建了如圖知識網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是不同類別的無機化合物,“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
,實驗現(xiàn)象為
紅色(或紅棕色)固體不斷溶解,溶液由無色變成黃色
紅色(或紅棕色)固體不斷溶解,溶液由無色變成黃色
;
(2)寫出圖中一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(或HCl和任意一種堿)
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(或HCl和任意一種堿)

(3)物質(zhì)C應(yīng)具備的條件是
(可溶性)鹽,且和Ca(OH)2、HCl反應(yīng)符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件
(可溶性)鹽,且和Ca(OH)2、HCl反應(yīng)符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件

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