Question

4．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以與許多物質發(fā)生化學反應．如圖1是探究氧氣化學性質的實驗裝置．

（1）裝置B和C的集氣瓶里都預先加入少量水，其目的各不相同．其中可以用細沙來代替水的是裝置C（填“B”或“C”）；
（2）若裝置C實驗失敗，可能的原因是①④（填序號）．
①未打磨生銹的鐵絲
②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入
③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入
④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間
（3）圖2是初中化學常見的裝置，有著較多用途．
①將此裝置倒置后，氣體從b端進入收集氣體，則該氣體必須具有的性質是密度大于空氣的密度；
②若在該裝置中加入少量水，用于病人輸氧，則連接病人的一端是b（選填“a”或“b”），該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有bc（填字母）．
a．驗證輸出氣體是否為氧氣  b．便于觀察是否有氧氣  c．便于觀察輸氧的快慢．

Answer 1

分析 （1）根據硫、鐵燃燒生成物的性質分析回答；
（2）根據鐵燃燒的注意事項分析回答；
（3）根據裝置特點和用途分析回答．

解答 解：（1）裝置B和C的集氣瓶里都預先加入少量水，其目的各不相同．由于鐵絲在氧氣中燃燒實驗目的是防止集氣瓶底部炸裂，可以用細砂來代替； 若是硫磺在氧氣中燃燒實驗目的是吸收有毒氣體二氧化硫，不能用細砂代替．所以可以用細沙來代替水的是裝置C；
（2）若裝置C實驗失敗，可能的原因是未打磨生銹的鐵絲、實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間，部分氧氣散失，進入空氣，氧氣不純；
（3）①將此裝置倒置后，氣體從b端進入收集氣體，說明收集的氣體其密度比空氣大，首先沉積在集氣瓶底部，將空氣擠壓到上部排出；
②氧氣的密度小于水的密度，所以在給病人輸氧時，氧氣應從a導管進入，b導管導出連接病人．這樣可以通過水下是否有氣泡，便于觀察是否有氧氣以及氣泡的多少、快慢判斷氣體的流速；
故答案為：（1）C；
（2）①④；
（3）①密度大于空氣的密度；  ②b；  bc．

點評 本題的難度不大，了解鐵、硫燃燒的現象、注意事項，常用儀器的用途等是解答本題的關鍵．