分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)熟悉實驗室中用氯酸鉀制取氧氣所用的儀器;寫出反應的方程式;
(3)熟悉實驗室中制取二氧化碳所用的儀器;實驗室常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應制取二氧化碳,據(jù)此寫出化學反應方程式;
(4)①根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,對比原料及生產(chǎn)過程分析生石灰的作用:生石灰和水反應生成熟石灰,一方面消耗氨水中的水,另一方面放出的熱量促使氨水揮發(fā)、分解而得到氨氣;
②根據(jù)實驗的要求要除去空氣中多余的水蒸氣、二氧化碳等雜質(zhì),可以通過堿性干燥劑完成;
③根據(jù)反應物及題目的信息結(jié)合元素守恒判斷生成物寫出化學方程式;
④根據(jù)方法二得到的氮氣不純進行考慮.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:E是水槽;
(2)如果氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.完成這個實驗除選用A、D、E、F、I外,還需增加的儀器是酒精燈;用氯酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,反應容器可用試管、則還須鐵架臺固定,也可用錐形瓶作為反應容器,及導管,雙孔塞還需長頸漏斗;
實驗室常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學反應式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)①用CaO和濃氨水反應,應選固液常溫型的發(fā)生裝置,即D;濃氨水常溫下跟生石灰反應生成氨氣和氫氧化鈣,化學方程式為CaO+NH3•H2O=NH3↑+Ca(OH)2,因為氨水不穩(wěn)定易揮發(fā),生石灰和水反應生成熟石灰的過程中,生石灰的兩個作用是:一方面消耗氨水溶液中的水,另一方面放出的熱量促使氨水揮發(fā)、分解而得到氨氣;
②空氣中除了氮氣、氧氣外,還含有二氧化碳、水蒸氣等,為保證所得氨氣盡可能純凈,要除去空氣中多余的水蒸氣、二氧化碳等雜質(zhì),可以通過堿性干燥劑-堿石灰(或氫氧化鈉固體),既可以吸收二氧化碳又能吸收水;
③根據(jù)信息反應物是亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨,反應條件是加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮氣,反應前后元素的種類不變,因此生成物還有氯化鈉和水,因此反應的方程式為:
NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+N2↑+2H2O;
④將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末只是除去了氧氣,其中還含有稀有氣體等雜質(zhì),由于稀有氣體的密度比氮氣密度大,所以導致氮氣密度總是偏大5‰左右.
答案:
(1)水槽;
(2)I;酒精燈;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)AFH(或BH、ACFG、BCG);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)①D; 生石灰和水反應放熱,促使氨水揮發(fā)、分解而得到氨氣(或降低氨氣的溶解度);
②E;堿石灰(或氫氧化鈉固體);
③NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+N2↑+2H2O;
④方法二制得的氮氣中含有密度(或相對分子質(zhì)量)比氮氣大的稀有氣體,導致密度偏大.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和質(zhì)量守恒定律、裝置評價等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應是分子的重新組合 | B. | 化學反應前后原子的數(shù)目增多 | ||
C. | 該反應說明水由氫氣和氧氣組成 | D. | 該反應的基本反應類型為分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯屬于氧化物 | |
B. | 反應前后原子種類、數(shù)目均不變 | |
C. | 該反應中分子可分,原子不可分 | |
D. | 參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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