【題目】2017年《無錫市“十三五”生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃》正式發(fā)布，根據(jù)規(guī)劃，無錫市將開展大氣、水、土壤污染防治工作。下列做法不利于環(huán)境保護的是

A. 用清潔能源代替化石能源 B. 將廢舊電池深埋于土壤中

C. 工業(yè)廢水處理達標后排放 D. 用自行車代替私家車出行

【答案】B

【解析】A、用清潔能源代替化石燃料，可以保護環(huán)境，故不符合題意；

B、將廢舊電池深埋地下能嚴重污染水體和土壤，不利于環(huán)境保護，故符合題意；

C、工業(yè)廢水處理達標后排放，有利于保護水資源，故不符合題意；

D、自行車出行，可以減少環(huán)境污染，利于環(huán)境的保護，故不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“圖像法”可以形象直觀的揭示化學變化中的數(shù)量關系，分析圖像時要注意“點線結合”，關注起點、折點、終點的意義，線段、射線、曲線表示的變化趨勢等，請你完成下面的問題：

（1）實驗操作是：將等質量的金屬鎂和鋁中分別加入等質量等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸。其中________________（填物質名稱）是足量的，縱坐標表示：生成氫氣的質量，衡坐標表示_____________________________________________________。

（2）鋁鎂和鋁可以用來驗證鹽酸的性質，小紅要探究鎂和鋁與鹽酸反應的快慢，需要控制不變（相同）的量是______________（填序號）。

A.兩種金屬的質量 B.鹽酸的質量分數(shù) C.反應容器的材質 D.溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO與CO2在性質上不同的原因是(　　)

A. CO2比空氣重 B. CO難溶于水

C. 分子結構不同 D. 制法不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到B中導管口有氣泡冒出，請看圖回答問題：

（1）A中反應的文字表達式是_________________________________；

（2）實驗過程中試管B中白磷不燃燒的原因________________________；

（3）C、D中觀察到的現(xiàn)象分別是___________________、__________________________________；

（4）E處使紫色石蕊試液變紅的物質是____________（寫化學符號）；用F裝置收集氣體的依據(jù)是______________________。

(5)若將F中收集的氣體通入澄清石灰水，現(xiàn)象是____________________ ,寫出發(fā)生該變化的文字表達式__________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)寫出下列反應的文字表達式，并回答有關問題

①鎂條燃燒___________，由于鎂條燃燒時能___________，常用來制造照明彈；

②加熱銅綠_________，屬于___________反應(填基本反應類型)；

③鐵絲在氧氣中燃燒___________，為了防止___________，實驗前要在瓶內留些水或鋪層細沙。

(2)化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。試回答相關問題：

①玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端__________，然后稍稍用力轉動插入；

②玻璃儀器洗凈的標準是____________；

③量筒讀數(shù)時，視線要與__________相平。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的應用，發(fā)生了化學變化的是

A. 金剛石用于切割大理石

B. 稀鹽酸用于除鐵銹

C. 活性炭用于除去冰箱中的異味

D. 汽油用于擦洗衣服上的油漬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具．

（1）請寫出下列物質的化學式．

氯化鎂

氧化鐵

硫酸鋅

硝酸銀

碳酸

氫氧化鋁

______

______

______

______

______

______

（2）請寫出下列反應的化學方程式．

①硫在氧氣中燃燒__；

②硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液__；

③酒精（C2H5OH）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水__；

④過氧化鈉（Na2O2）固體與水反應，放出能使帶火星木條復燃的氣體，同時生成氫氧化鈉__；

⑤一氧化碳和二氧化氮在催化劑的作用下生成氮氣和二氧化碳__．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式：

（1） 氫氣在空氣中燃燒_____________________________。

（2）電解水_____________________________。

（3） 鎂條在氧氣中燃燒生成白色固體_____________________________。

（4）飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛�？者\觀賞魚，必須密封。為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣（化學式CaO2），過氧化鈣與水反應生成的是氫氧化鈣和氧氣。寫出過氧化鈣與水反應的化學方程式_____________________________。

（5）鎂條在二氧化碳中燃燒，生成一種黑色非金屬單質以及一種氧化物，該反應的化學方程式是_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）回答有關用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗中的幾個問題：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內， 塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是______。

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是______ 。

（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？______。

（二）某校研究性學習小組將紅磷換成鎂條也做了類似的實驗。裝置下圖（鎂條在空氣中能燃燒）

(1)鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，若彈簧夾未夾緊，則進入集氣瓶中的水會偏_______。

(2)若鎂條只和空氣中的氧氣反應，且操作均正確。則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____％。現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，則根據(jù)空氣的組成可推出鎂燃燒所消耗的氣體中除了氧氣之外還一定有________。

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