7．在SO42-中S顯+6價，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子．

分析 根據(jù)原子團中各元素的化合價總和等于原子團的化合價，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子分析．

解答 解：硫酸根顯-2價，原子團中各元素的化合價總和等于原子團的化合價，設(shè)硫元素的化合價是x，則有x+（-2）×4=-2，解得x=+6；
分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，所以保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子；
故答案為：+6；二氧化碳分子．

點評 本題考查了原子團中元素化合價的計算方法及分子的定義，注意分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．石灰石B．自來水C．金剛石D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室常用如圖所示裝置制備氣體．

（1）寫出圖中儀器①的名稱集氣瓶．
（2）實驗室用氯酸鉀（KClO3）與少量二氧化錳（催化劑）制備氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；應(yīng)該選用E作為發(fā)生裝置（填裝置序號）．
（3）若用D裝置收集氧氣，這種收集方法叫做排水法；若用A裝置收集氧氣，這種收集方法叫做向上排空氣法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（　　）
A．在化學(xué)反應(yīng)中，分子不能再分
B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C．加碘食鹽的主要成份是氯化鈉，氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的
D．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．將20℃時的硝酸鉀飽和溶液升溫至50℃（不考慮水分蒸發(fā)），下列說法中不變的是（　�。�  
①溶劑的質(zhì)量  ②溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)  ③溶液的質(zhì)量  ④溶質(zhì)的質(zhì)量．
A．①③④B．①②C．②③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)科學(xué)的特點．
（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是原子，②表示的是分子．
（2）下列說法正確的是A（填字母）．
A．水是由氫、氧兩種元素組成的
B．水是由氫氣和氧氣混合而成的
C．水是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
（3）圖2是氧、氯兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7．
②氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

19．葡萄糖酸鈣和金鈣爾奇是人們常用的補鈣劑，如圖分別為兩種補鈣劑的說明書的一部分．

請根據(jù)圖示中國的信息回答下列問題：
（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量是430．
（2）碳酸鈣（化學(xué)式為CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%．
（3）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為700mg．
（4）按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用幾片？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的最好用（　�。�
A．燃著的木條B．帶火星的木條C．澄清石灰水D．液化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）有沉淀生成的中和反應(yīng)H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O；
（2）同時滿足復(fù)分解三個條件的復(fù)分解反應(yīng)（NH4）2SO4+Ba（OH）2=2NH3↑+2H2O+BaSO4↓；
（3）檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)的反應(yīng)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（4）用碳酸氫鈉治療胃酸過多NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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