下列實驗中，現(xiàn)象與結(jié)論對應關系正確的是

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

A

冷卻后，打開彈簧夾，水被吸入瓶內(nèi)，瓶內(nèi)水面上升約1/5

氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5

B

銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒

燃燒需要達到可燃物的著火點

C

a中的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，b中的氣體能使燃著的木條燃燒更旺

水是由氧氣和氫氣組成

D

滴有紫色石蕊的溶液呈藍色，加入稀鹽酸后藍色變?yōu)榧t色

反應后的溶液中一定不含堿性物質(zhì)

A.A B.B C.C D.D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018年上海市化學競賽復賽試卷 題型：單選題

X 是一種白色固體。加熱 X 時，會產(chǎn)生另一種固體 Y 和氣體 Z。已知 Y 屬于純凈物， 氣體 Z 可以通過碳與氧氣反應得到。從上述信息中可以得出的結(jié)論是

A.X、Y、Z 一定都屬于化合物

B.X、Z 中一定都含有碳元素

C.X、Y、Z 中一定都含有氧元素

D.X、Y 中一定含有金屬元素

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科目：初中化學 來源：2020年河北省九地市中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

如圖所示實驗操作正確的是

A.滴加液體 B.聞氣體氣味 C.熄滅酒精燈 D.量取液體

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硅酸鈉（Na2SiO3）可用作粘合劑和防火材料。硅酸鈉中硅元素的化合價為（ ）

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

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如圖所示,A～J是初中化學常見的物質(zhì)，分別由H、C、O、Na、Al 、S、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成。A、I均由一種元素組成，D、E、F、H均由兩種元素組成，B、C、G、J均由三種元素組成。A由地殼中含量最多的金屬元素組成，固態(tài)D俗稱“干冰”， G難溶于水，J是實驗室中常用的燃料。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。


 

（1）寫出化學式：A_______________，J______________。

（2）寫出B→F反應的化學方程式_________________________________。

（3）寫出C→G反應的化學方程式_________________________________。

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科目：初中化學 來源：2020年江蘇省南京市中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是


 

A.該反應屬于置換反應

B.該反應前后分子的個數(shù)發(fā)生改變

C.反應生成的丙、丁物質(zhì)的質(zhì)量比為22∶9

D.參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學 來源：2020年山東省青島市中考模擬化學試卷 題型：計算題

維C泡騰片是一種常見的補充維生素C的保健品。某品牌維C泡騰片（以下稱“本品”）的主要成分如圖1所示。

（1）下列關于維生素C的說法正確的是_____（填字母）。

a．維生素C由C、H、O三種元素組成

b．維生素C的相對分子質(zhì)量為176g

c．維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

d．維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為9：1：12

（2）閱讀本品的營養(yǎng)成分表：每100g維C泡騰片含鈉5750mg（1mg＝10﹣3g）。已知本品其他成分不含鈉元素，則本品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為_____。

（3）維C泡騰片水溶液酸堿性的測定：將本品一片投入蒸餾水中，有氣泡產(chǎn)生，反應原理為：H3C6H5O2+3NaHCO3＝Na3C6H5O2+3CO2↑+3_____（填化學式）。待不再產(chǎn)生氣體后，測得溶液呈酸性。

（4）維C泡騰片中碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù)的測定：稱量相關實驗用品質(zhì)量，將本品一片投入蒸餾水中，待不再產(chǎn)生氣體后，稱量錐形瓶及瓶內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量。裝置如圖2所示。

相關數(shù)據(jù)如表：

物品

反應前

反應后

錐形瓶

蒸餾水

維C泡騰片

錐形瓶及瓶內(nèi)所有物質(zhì)

質(zhì)量/g

71.75

50.00

4.00

125.53

①根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算本品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)____________（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）。

②實驗測定結(jié)果與題（2）計算結(jié)果相比有明顯偏差，其可能原因是_____。

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科目：初中化學 來源：2020年陜西省銅川市新區(qū)中考一模化學試卷 題型：科學探究題

某化學小組的同學在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，設計實驗進行探究。

品名: 504雙吸劑

成分:鐵粉、生石灰等

[提出問題]久置固體樣品的成分是什么?

[收集資料]

（1）“雙吸劑”是常用的袋裝食品保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。

（2）打開固體樣品包裝觀察，發(fā)現(xiàn)粉末基本呈白色并有少量紅棕色塊狀固體。

[做出猜想]久置固體樣品中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3.你認為猜想固體樣品成分中可能含有Fe2O3的依據(jù)是_________。

[實驗探究]下表是甲組同學設計并記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量固體樣品，用磁鐵吸引

無固體被吸引

固體中一定沒有______

②取少量固體樣品,加入足量蒸餾水，攪拌

固體部分溶解，明顯放出熱量

固體中一定含有_____

③過濾，取濾液清加無色酚酞溶液

溶液變紅色

固體中一定含有氫氧化鈣

④取濾渣，加入足量稀鹽酸

固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無色氣體，得到黃色溶液

固體中一定含有_____

溶液變黃的原因是_________。

[實驗質(zhì)疑]乙組同學認為甲組同學有一步操作得出的結(jié)論不合理，你認為是第______步操作，其理由用化學方程式表示是_______。

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科目：初中化學 來源：2020年福建省莆田市中考適應性（二模）化學試卷 題型：流程題

氯化鈉是一種重要的化工原料，利用海水可制得氯化鈉并進而可以制造氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2)。其主要工藝流程如下圖所示。

(1)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，其核電荷數(shù)為

(2)海水在貯水池里待澄清的凈水方法是______。

(3)粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等)。

①實驗室進行粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，多步操作需要用到的同一種玻璃儀器是_____。

②實驗室要除去粗鹽中的氯化鈣，可加入適量的_____(填序號)。

A K2CO3溶液

B AgNO3溶液

C Na2CO3溶液

(4)常溫下，配制1000kg質(zhì)量分數(shù)為26.5%的氯化鈉飽和溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為____Kg。

(5)電解氯化鈉飽和溶液的化學方程式是_____。

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