將CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中,出現(xiàn)白色沉淀.下列說法錯誤的是( 。

  A. 溶液的紅色逐漸變淺或變?yōu)闊o色

  B. 產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式為:BaCl2+CO2+H2O=BaCO3+2HCl

  C. 反應后的溶液中一定有NaCl

  D. 反應過程中,溶液里的BaCl2、NaOH的質(zhì)量分數(shù)均減小


考點: 二氧化碳的化學性質(zhì);酸堿指示劑及其性質(zhì);堿的化學性質(zhì).

專題: 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途;常見的堿 堿的通性.

分析: A、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應,再與氯化鋇反應考慮;B、根據(jù)反應物考慮;C、根據(jù)方程式考慮生成物;D、根據(jù)BaCl2、NaOH屬于反應物來考慮.

解答: 解:A、因為氫氧化鈉屬于堿,能使酚酞變紅,通入二氧化碳后,二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉再與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,所以堿性會減弱或消失,所以溶液的紅色逐漸變淺或變?yōu)闊o色,故A說法正確;

B、產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式為:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,故B錯;

C、二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉再與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,所以最后溶液中一定含有氯化鈉,故C說法正確;

D、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉再與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,可知BaCl2、NaOH都是反應物,在不斷減少,所以質(zhì)量分數(shù)在不斷減。蔇說法正確.

故選B.

點評: 解答本題關鍵是要知道二氧化碳先與氫氧化鈉反應,生成碳酸鈉和水,碳酸鈉再與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,再進一步進行分析即可.

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


小華在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r,發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的白色固體,老師告知是NaOH、

NaCl、CaCO3中的一種。小華思考片刻后,認為取少量白色固體放入水中就能確定

其成分,她的理由是:

(1)若不溶于水,則是_________。(2)若溶于水溶液溫度升高,則是_________。

(3)若溶于水溶液溫度基本不變,則是__________。

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下列化學方程式書寫完全正確的是(  )。

A.Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑            B.2Fe+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2

C.Al+HCl===AlCl3+H2↑         D.Fe2O3+H2SO4===FeSO4+H2O

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鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行簡便的方法是

    A.分別通入灼熱的氧化銅             B.將氣體分別通入石蕊試液

C.試驗三種氣體在水中溶解性         D.用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)

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科目:初中化學 來源: 題型:


二氧化碳和我們的生活密切相關,研究它的性質(zhì)和用途非常必要。

①天然氣的主要成分為(6),家用燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是(7)效應的主要物質(zhì)?茖W家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水,這個反應的化學方程式是□CO2 + □H2 □CH4 +□ H2O,請在“□”中填入配平后的系數(shù)(8)。

②甲、乙、丙三位同學用下圖所示的裝置做有關CO2氣體的實驗:

甲同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管,產(chǎn)生的現(xiàn)象是(9)。

乙同學將一瓶CO2沿燒杯壁傾倒 (見裝置B),下層階梯上的蠟燭火焰先熄滅,這一事實說明CO2,具有性質(zhì)(10)。

丙同學擠壓裝置C中滴管的膠頭,使其中的NaOH溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導管一端的氣球慢慢脹大.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是(11)

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二氧化碳氣體通入石蕊試液后,再加熱溶液,最后溶液的顏色為( 。

  A. 紅色 B. 紫色 C. 無色 D. 藍色

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下列關于二氧化碳的認識中,正確的一組是( 。

①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子

②二氧化碳可供綠色植物光合作用

③久未開啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高

④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅.

  A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:


定條件下某密閉容器內(nèi)發(fā)生了化學反應,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示,下列說法錯誤的是(  )

物質(zhì)

A

B

C

D

反應前的質(zhì)量(克)

17

64

2

0

反應后的質(zhì)量(克)

m

0

46

36

A.m=1

B.反應生成的C與D的質(zhì)量比為11∶9

C.該反應一定屬于復分解反應

D.該反應可表示為:A+B→C+D

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科目:初中化學 來源: 題型:


觀察是學習化學的重要方法之一,以下是從某同學記錄的化學實驗現(xiàn)象,其中符合事實的是( 。

   A.敞開濃鹽酸試劑瓶口冒出白霧

   B.用pH試紙測得某溶液的pH=1.4

   C.銨態(tài)氮肥與堿共熱放出無色無味氣體

   D.馬鈴薯片遇到碘酒后顏色不變

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