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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:
;②
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,應選擇上述裝置中的A和(填字母),寫出該反應的化學方程式:
(4)實驗室選用B和E裝置組合,除能制取O2外,還可以制取的一種氣體是
(5)比較B、C裝置的不同,指出B裝置的優(yōu)點是
(6)有一名同學欲用G裝置收集H2 , 則H2應從導管口通入.(填寫a或b)

【答案】
(1)長頸漏斗
(2)A中試管口應該略向下傾斜,E中導管應該伸入集氣瓶的底部
(3)F,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(4)二氧化碳
(5)可隨時控制反應的發(fā)生和停止
(6)b
【解析】(1)①是加入液體藥品用的,沒有開關,為長頸漏斗.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,A中試管口向上傾斜了,應該略向下傾斜;E中導管進入集氣瓶太少,用向上排空氣法收集氣體時,為了排凈空氣,導管要伸到接近瓶底處.
(3)氧氣不易溶于水,所以收集較純凈的氧氣可用排水法,所以答案是F;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)B裝置適用于固體和液體混合常溫反應制取氣體,E裝置收集密度比空氣大的氣體,實驗室利用大理石和稀鹽酸混合制取二氧化碳可用此套裝置,因為反應不需加熱,且二氧化碳密度比空氣大;所以答案是二氧化碳
(5)裝置B、C都可以用來制取氣體,B裝置有隔板和夾子,可通過止水夾的關閉隨時控制反應的發(fā)生和停止;
(6)用G裝置排空氣法收集氫氣,氫氣密度比空氣小,則氫氣進入瓶內會飄在瓶上部,空氣聚集在下部,故從短管進氣,長管便于排盡空氣;所以答案是b


【考點精析】通過靈活運用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部即可以解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】下列不能直接由金屬和酸反應直接制得的是( 。

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【題目】用“ ”和“ ”分別代表兩種不同單質A2和B2的分子,A2和B2在一定條件下能發(fā)生化學反應生成新物質X,微觀過程如圖所示.下列說法正確的是( )

A.在反應過程中A2和B2分子保持不變
B.該反應為置換反應
C.參加反應的A2與B2分子數(shù)之比為3:1
D.物質X含4種元素

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【題目】水與人類的生活和生產密切相關.
(1)操護水資源、珍愛水資源是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是____ (填序號)。
A.大量使用化肥、農藥
B.生活沔水直接排放
C.工業(yè)廢水處理達標后排放
(2)如下圖是簡易凈水裝置,其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是

(3)如上圖凈水裝置,該凈水裝置能否將河水變成純水(填“能”或“不能”)。
(4)裝置中用到活性炭,其作用是

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【題目】通過下列微觀示意圖,回答下列問題:

(1)甲、乙、丙三種物質屬于屬于化合物的是。這個反應的化學反應基本類型是。(A.分解反應 B.化合反應)
(2)從上圖你可以得出的正確結論是(選對一個即可給分)
①在化學反應中,反應前后原子種類沒有改變;
②化學反應中,分子可以分成原子,原子不能再分
③反應前后分子種類不變
(3)現(xiàn)有兩種元素的原子結構示意圖,

B中x的數(shù)值為。

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【題目】如下圖所示進行實驗。

(1)甲:旋緊瓶蓋后振蕩,觀察到塑料瓶變癟,澄清石灰水變_________,瓶中發(fā)生反應的化學方程式為________。此時瓶中的二氧化碳分子個數(shù)________加入澄清石灰水前瓶中的二氧化碳分子個數(shù)(填字母序號)。

A. 多于 B.少于 C.等于 D.無法確定

(2)乙:蠟燭從低到高依次熄滅說明二氧化碳具有的性質是________、________

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【題目】下列實驗現(xiàn)象的記錄,正確的是(

A.過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時產生大量氣體,黑色固體逐漸消失

B.碳酸鈣和稀鹽酸反應時產生大量氣泡,白色固體逐漸消失

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B.碳膜片與C60是同一種物質

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