3．在一個密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應的說法正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應前質(zhì)量（g）211616
反應后質(zhì)量（g）12m814
A．反應后生成X的質(zhì)量為12gB．參加反應的Z與W的質(zhì)量比為4：1
C．該反應的基本類型為分解反應D．物質(zhì)Y一定是該反應的催化劑

分析 據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析，先根據(jù)反應前物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后物質(zhì)的質(zhì)量總和計算出反應后Y的質(zhì)量；然后根據(jù)反應后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應物判斷反應的類型；由表格信息即可推出一些量之間的關(guān)系

解答 解：A、反應后生成X的質(zhì)量為12g-2g=10g，故A錯誤；
B、參加反應的Z與W的質(zhì)量比為（16-8）g：（16-14）g=4：1，故B正確；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應后Y的質(zhì)量為（2+1+16+16）g-（12+m+8+14）=1g，反應后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應物，由表格物質(zhì)質(zhì)量的變化可知Z、W是反應物，X是生成物，Y可能是催化劑，該反應可表示為：Z+W→X，符合“多變一”的化合反應特點，屬化合反應，故C錯誤；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應后Y的質(zhì)量為（2+1+16+16）g-（12+m+8+14）=1g，反應后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應物，由表格物質(zhì)質(zhì)量的變化可知Z、W是反應物，X是生成物，Y可能是催化劑，故D錯誤；
故選B．

點評 做這類題目的關(guān)鍵是反應后質(zhì)量和反應前進行比較，質(zhì)量增加了說明是生成物，質(zhì)量減少了是反應物，質(zhì)量不變可能是催化劑．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有A～F六種常見物質(zhì)，其中B是食品包裝中的常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：BCaO； EC．
（2）寫出下列變化的化學方程式：
B→A：CaO+H2O═Ca（OH）2；
F→D：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．小明在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進行了探究．

【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】
（1）6H2SO4（濃）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫．
【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗．
A中硫酸濃度　實驗現(xiàn)象　A中生成氣體成分
　B中品紅溶液　D中品紅溶液　爆鳴實驗
　實驗一　98%褪色　不褪色　無爆鳴聲　只有SO2
　實驗二　45%　稍有褪色　不褪色　有爆鳴聲有SO2和H2
　實驗三 　25%不褪色　不褪色有爆鳴聲　只有H2
【實驗結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當硫酸溶液濃度達到足夠大時，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫．
【交流反思】
（1）寫出實驗三中鐵與硫酸反應的化學方程式H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑；
     寫出實驗二中發(fā)生爆鳴反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）實驗一中C裝置的作用是吸收二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．空氣中含有多種成分，是一種重要的資源．
（1）空氣中含量最高的氣體是氮氣，它約占空氣總體積的78%．
（2）澄清石灰水長期露置于空氣中會變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳，該反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）稀有氣體中的氦氣可以用于填充探空氣球，且不會像氫氣球那樣會發(fā)生爆炸的危險，這是因為氦氣具有化學性質(zhì)不活潑和密度比空氣小的性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)不屬于混合物的是（　�。�
A．稀鹽酸B．石灰石C．空氣D．蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．請寫出下列反應的化學方程式，并回答有關(guān)問題
（1）煉鐵原理：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，加熱前后固體的顏色變化為由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏?br />（2）二氧化碳與碳在高溫條件下反應：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應為吸熱反應
（3）濕法煉銅：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，屬于置換反應（填基本反應類型）
（4）天然氣的主要成分CH4在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，該反應中氣體物質(zhì)的化學計量數(shù)之比1：2：1（用恰當?shù)姆柋硎荆?/div>

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某科學興趣小組成員在查閱資料時了解到：牙膏除主要活性成分外．還有約占牙膏成分50%的CaCO3[或SiO2、Al（OH）3、CaHPO4]等摩擦劑和保持牙膏濕潤的甘油等物質(zhì)．于是對自己牙膏中的摩擦劑是什么產(chǎn)生了興趣．
【建立假設(shè)】我牙膏中的摩擦劑有碳酸鈣．
【進行實驗】
①取2厘米長牙膏于小燒杯中，加入10毫升蒸餾水，充分攪拌，靜置一段時間，分離上層清液和沉淀，待用；
②用pH試紙測定所得溶液的pH大于7，正確的操作方法是用潔凈的玻璃棒蘸取少量上層清液，滴在pH試紙上，并與標準比色卡對照；
③取少量沉淀物，加入過量的稀鹽酸，沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁．寫出澄清石灰水變渾濁的化學反應方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【實驗結(jié)論】我牙膏中的摩擦劑一定有碳酸鈣．
【反思交流】有同學指出上述實驗沒有對鈣離子是否存在進行檢驗，因此，實驗結(jié)論不成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．教材指出：酸與堿中和反應的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失．如圖描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，請從微觀的角度分析，甲、乙處應填入的化學符號依次是OH-、H+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．為探究堿的性質(zhì)，進行如下實驗．

（1）如圖（乙和丙）所示，同時將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中，一段時間后，丙中液面高于乙，說明NaOH與CO2發(fā)生了反映，該反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．本實驗中乙的作用是進行對照實驗．
（2）實驗結(jié)束后，進行廢液處理．將丙所得溶液全部倒入一大燒杯中，再將甲所得溶液緩慢加入．全部加入后測得溶液pH為3，調(diào)節(jié)pH接近7，達到排放標準．將甲所得溶液緩慢加入的過程中，大燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪色，并有氣泡產(chǎn)生．

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