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【題目】實驗室制取硫化氫（H2S）氣體的原理:室溫下，塊狀不溶性的硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸反應(另一產物為硫酸亞鐵)。

（1）寫出該反應的化學方程式:_____________________。

（2）若想控制反應的發(fā)生和停止，可選用的發(fā)生裝置為______________(填字母，下同)。

（3）已知硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水�？墒褂玫臍怏w收集方法為___________ ；若使用裝置H進行收集，氣體應從________(選填“a”或“b”)端通入。

【答案】 D E向上排空氣法 a

【解析】

塊狀不溶性的硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和硫化氫。

（1）室溫下，塊狀不溶性的硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和硫化氫，反應的化學方程式為。

（2）有孔塑料板上方放置反映的固體塊狀藥品，下方用分液漏斗連通 ，注入液體藥品使液體與固體接觸,反應發(fā)生。想停止時，可關閉導氣管的橡膠開關 內部因繼續(xù)反應產生氣體使壓強增大 會把液體壓到隔板以下，使其不與固體接觸 ，停止反應，故若想控制反應的發(fā)生和停止，可選用的發(fā)生裝置為D。

（3）硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水，故可使用的氣體收集方法為裝置E向上排空氣法；若使用裝置H進行收集，氣體應從長管進，空氣從短管排出，故從a端通入。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置、根據裝置回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是____(填裝置編號，下同)。其反應的化學方程式為____，某同學利用裝置E收集氣體，但所收集的氣體不純，那么他可能的錯誤操作是____。用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____(填序號，下同)，化學方程式為____�？蛇x用C裝置收集氧氣，其原因是____。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為____，收集裝置是____；若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳氣體應該從____(填“長”或“短”)導管導入。

(4)圖G中，若X是石蕊試液，可觀察現象是____，原因____(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，請回答下列問題：

（1）在引燃鐵絲時我們常在鐵絲下面系一根火柴，通過火柴燃燒去引燃鐵絲，從燃燒條件來分析，這樣做的目的是_____，實驗時為了防止集氣瓶炸裂，我們常采取的措施是_____。

（2）有人說鐵絲燃燒后生成物的質量大于參加反應的鐵絲的質量，你認為這個說法是否正確_____，你的理由是_____。

（3）請你計算16.8 g鐵絲在氧氣中充分燃燒后消耗氧氣的質量是多少克_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種含CaCO3與CaO的混合物，測得其中鈣元素質量分數為50%．取該混合物16g，經高溫煅燒后，將剩余固體投入足量水中，固體全部溶解生成Ca（OH）2，則生成的Ca（OH）2質量為（　�。�

A.3.7gB.7.4gC.14.8gD.22.2g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案的設計中，不能達到實驗目的的是

A. 用方案甲比較空氣與呼出氣體中二氧化碳含量大小

B. 用方案乙研究二氧化錳能加快過氧化氫分解速率

C. 用方案丙研究銅生銹產生銅綠的條件

D. 用方案丁研究溫度對微粒運動速率的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字或符號表達式，并在括號內寫出反應的基本類型。

（1）一種淡黃色固體燃燒_____（____）

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣_____（____）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A錫元素在元素周期表中的信息，B、C分別為兩種粒子的結構示意圖，D為元素周期表中的部分信息，請根據圖中信息回答:

（1）錫元素的相對原子質量是______

（2）若C表示氯離子，則X=______

（3）元素在周期表中有規(guī)律分布，D中甲的原子序數______ （選填 “大于”或“小于”）乙的原子序數，乙所代表的元素屬于________ （ 選填“金屬”或“非金屬”）元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們總結了氧氣和二氧化碳的實驗室制法，并利用下列裝置進行練習和拓展．

Ⅰ、知識總結：

（反應原理）

（1）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學方程為___________，

（2）用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為_______________．

（氣體制備）

（3）氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為______，用于大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置C優(yōu)于B的原因是_____________________．

（氣體收集）（4）實驗室收集CO2的裝置是______，選擇的理由____________．

（實驗步驟及注意事項）（5）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣主要的實驗步驟有：

①加熱 ②裝藥品并固定儀器 ③檢查裝置的氣密性

④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導管從水槽中取出

正確的操作順序是_________________；A裝置中試管口略向下傾斜的原因是_________；

（氣體驗滿）（6）E裝置收集收集氧氣時，檢驗O2是否收集滿的方法是_____________．

（氣體檢驗）（7）檢驗瓶中氣體是否為CO2的方法是_______．反應方程式為________

Ⅱ、知識拓展

（8）請仔細觀察下列裝置的特點并回答相關問題：

①實驗室若用如圖裝置收集氧氣，則氧氣應從______（口進入（填“a”或“b”）；

②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用圖______裝置（填裝置序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒，反應方程式為：X + 3O2RO2 + 2SO2，測得RO2和SO2的質量分別為2.2g和6.4g，下列判斷中正確的是

A.參加反應的X的質量為4.3gB.X的相對分子質量為76

C.X中含有C元素、S元素和O元素D.產物為氣態(tài)時都是空氣污染物

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