在生產(chǎn)、生活中,為了防止事故發(fā)生,常采用一些安全措施,下列措施安全的是(  )
A、到溶洞探險(xiǎn)打火把照明
B、到礦井里挖煤嚴(yán)禁用火把照明
C、清理沼氣池前先進(jìn)行火把試驗(yàn)
D、用燃著的木條檢查液化石油氣是否泄露
考點(diǎn):防范爆炸的措施,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)溶洞中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳,二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒,可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、溶洞中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳,二氧化碳不能供給呼吸,不能燃燒,也不能支持燃燒,能使燃著的火把熄滅;溶洞探險(xiǎn)最好使用火把照明,當(dāng)火把熄滅時(shí),證明二氧化碳濃度過(guò)高,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、礦井內(nèi)含有瓦斯,瓦斯的主要成分是甲烷,具有可燃性,為防止遇明火發(fā)生爆炸,到礦井里挖煤嚴(yán)禁用火把照明,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、沼氣具有可燃性,先進(jìn)行火把試驗(yàn),可能會(huì)發(fā)生爆炸,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、液化石油氣具有可燃性,泄露遇明火可能發(fā)生爆炸,不能用燃著的木條檢查石油液化氣是否泄漏,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握防止爆炸的措施、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的名稱和化學(xué)式相符合的是( 。
A、氯化銨  NH4Cl
B、膽礬  NaCO3?5H2O
C、氦氣  He
D、氫氧化鐵  Fe(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)是班里出了名的“粗心大王”,以下是從他的課堂筆記中摘錄下來(lái)的部分物質(zhì)的化學(xué)式,其中正確的是( 。
A、氫氣H
B、氧化鎂MgO2
C、氧化鋁Al2O3
D、氯化鋅ZnCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
讀液體體積
B、
傾倒液體
C、
過(guò)濾
D、
濃硫酸稀釋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A、水結(jié)冰    冰融化
B、鐵生銹  鐵熔化
C、汽油揮發(fā)  汽油燃燒
D、牛奶酸敗  牛奶煮沸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)我校九年級(jí)某班學(xué)生到郊外野炊,負(fù)責(zé)燒飯的同學(xué)引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,原因是
 
;活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們及時(shí)用水把火熄滅,其主要原理是
 

(2)如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
A、P點(diǎn)的含義是
 

B、t2℃時(shí)60g a物質(zhì)加入到100g水中,充分?jǐn)嚢,能形?div id="jctk2nn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
g
 
溶液.該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(保留0.1%)
C、將等質(zhì)量的a、b、c三種飽和溶液分別從t2℃降低到t1℃,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
甲同學(xué)的方案:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體于試管中,滴加足量的
 
固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有
 
,
一定不含F(xiàn)e2O3
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是
 
,他設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證.
   
(1)②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有
 
;
(2)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器a和b的名稱:a
 
;b
 

(2)利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母).選擇依據(jù)是:
 
.其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(3)利用如圖所示的發(fā)生裝置制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母).其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(4)組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①
 

(2)一位同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,他選擇上述裝置中的
 
 
(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)一位同學(xué)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號(hào)),其中二氧化錳作用是
 
.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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