分析 (1)根據(jù)分離混合物的方法以及使用的儀器、實(shí)驗(yàn)裝置的要求來分析;
(2)根據(jù)硫酸的性質(zhì)來分析;
(3)根據(jù)轉(zhuǎn)化前后,離子的變化情況來分析,若清洗不干凈則顯堿性;
(4)根據(jù)廢液顯堿性,廢渣顯酸性來分析;
(5)根據(jù)工藝流程圖來進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)流程①中操作a是用來分離固體與液體的方法,是過濾操作,需要用到漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺等儀器,欲通過減小試管中的氣壓,可加快操作a速率.操作前,應(yīng)檢查檢查該裝置的氣密性;故填:過濾;漏斗;裝置的氣密性;
(2)向氧化鎂等固體中加入稍過量的稀硫酸的目的之一是將氧化鎂完全轉(zhuǎn)化為硫酸鎂,活潑的金屬可以與硫酸反應(yīng)生成氫氣,所以可加入少量的鐵粉進(jìn)行檢驗(yàn);故填:將氧化鎂完全轉(zhuǎn)化為硫酸鎂,提高了原料的利用率;加入少量鐵粉,觀察是否有氣泡冒出;
(3)由硫酸鎂和硫酸鈣轉(zhuǎn)化為硫酸鎂,除去了其中的鈣離子;清洗不凈,則顯堿性,可加入無色的酚酞試液,若不變紅色,則證明已經(jīng)洗滌干凈;故填:Ca2+;無色酚酞試液;
(4)由題干信息可知,廢水顯堿性,廢渣顯酸性,可將二者混合進(jìn)行中和處理,這樣不會對環(huán)境造成污染;故填:將廢渣和廢水混合,中和處理;不會造成環(huán)境污染;(5)根據(jù)工藝流程圖可知,碳酸氫銨與硫酸鎂反應(yīng)生成碳酸鎂和硫酸銨,則溶液X為硫酸銨,硫酸銨又是最初的反應(yīng)原料之一,因此硫酸銨可以循環(huán)使用,故填:硫酸銨.
點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)分離方法和流程理解應(yīng)用,主要是混合物分離試劑的作用,產(chǎn)物的分析判斷,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是純凈物 | B. | 一定是混合物 | C. | 可能是混合物 | D. | 可能是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5g | B. | 10g | C. | 20g | D. | 30g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時間/h | 1 | 1.5 | 4 | 8 | 12 | 24 | 48 | 60 | |
吸水 質(zhì)量/g | 濃硫酸 | 1.6 | 2.2 | 5.2 | 10.3 | 14.0 | 20.9 | 29.2 | 32.1 |
稀硫酸 | 1.2 | 1.5 | 3.5 | 5.9 | 8.1 | 12.9 | 19.5 | 21.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2HNO3+Na2SO4=2NaNO3+H2SO4 | B. | 2H2O=2H2↑+O2↑ | ||
C. | 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O | D. | 2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用蠟燭代替紅磷 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要過量 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性 | |
D. | 火焰熄滅后待冷卻到室溫再打開彈簧夾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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