物質的化學式和相應名稱均書寫正確的是（　�。�
A、FeSO4：硫酸鐵
B、AlCl2：氯化鋁
C、NaCO3：碳酸鈉
D、ZnCl2：氯化鋅
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．
化合物化學式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學式中的下標表示構成這個分子的原子個數(shù)，有時不用讀，有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學式中的下角標，如SO2、P2O5等；據(jù)此進行分析解答．
解答：解：A、FeSO4中鐵元素顯+2價，讀作硫酸亞鐵，故選項錯誤．
B、氯化鋁4中鋁元素顯+3價，氯元素顯-1價，其化學式為AlCl3，故選項錯誤．
C、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學式為Na2CO3，故選項錯誤．
D、氯化鋅中鋅元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學式為ZnCl2，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握化合物化學式的讀法與書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關鍵
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

X、Y、Z為初中化學中常見的三種元素，X的單質為密度最小的氣體，Y的單質氣體能使帶火星的木條復燃，Z的原子結構示意圖為．請回答下列問題：
（1）Z元素的名稱為
 
．實驗室用一種暗紫色固體制取Y單質，該反應的化學方程式是
 
．
（2）X和Y組成的常見液態(tài)化合物與一種黑色固態(tài)單質，在高溫下反應生成兩種可燃性氣體，該反應的化學方程式是
 
．寫出其中的化合物與氧化銅反應的化學方程式：
 
．
（3）上述三種元素組成的化合物俗名叫
 
，寫出通過復分解反應制取該化合物的化學方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用石灰石與稀鹽酸制取C02，某同學設計了兩種制取CO2的部分裝置（如圖）．
（1）實驗室制取C02的化學方程式為
 
；
（2）儀器A的名稱是
 
；
（3）圖1裝置的不規(guī)范之處是
 
；
（4）用圖2裝置C02時，要使反應停止，最簡便的操作方法是
 
；
（5）實驗時，向盛有石灰石的試管中加入足量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)石灰石表面僅有極少量氣泡產(chǎn)生，原因可能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列漢沽民間制作，其中屬于化學變化的是（　　）
A、民間繡十字繡
B、版畫廠木刻
C、鹽場曬鹽
D、玫瑰香葡萄酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

掌握物質的分類是學好化學的基礎，下列物質屬于鹽類的是（　�。�
A、NaClB、KOH
C、MgOD、Cu

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用pH試紙測定溶液的酸堿度，下列操作或結論正確的是（　�。�
A、用pH試紙直接沾取待測溶液
B、先用水潤濕pH試紙再測定溶液酸堿度
C、用pH試紙測得石灰水的pH=5
D、用pH試紙測得鹽酸的pH=1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列日常生活中的變化屬于物理變化的是（　�。�
A、牛奶變酸B、木已成舟
C、鐵鍋生銹D、煙花燃放

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

醫(yī)學上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵．某興趣小組的同學對糖衣片中硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）的組成進行了探究．
【查閱資料】
（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水會變成藍色的硫酸銅晶體．
（2）硫酸亞鐵晶體加熱先失去結晶水，高溫繼續(xù)分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和兩種非金屬氧化物．
（3）能使高錳酸鉀溶液褪色的氣體有二氧化硫、乙烯（C2H4）等．
（4）亞鐵離子遇具有氧化性的物質易被氧化成鐵離子．
【進行實驗】
該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）樣品按圖1裝置高溫加熱，使其完全分解，并對所得產(chǎn)物進行分析，利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關數(shù)據(jù)，繪制成圖2所示關系圖．

【數(shù)據(jù)分析】
（1）圖1裝置B中無水硫酸銅粉末變藍，質量增加12.6g，說明產(chǎn)物中有（填化學式，下同）
 
；裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產(chǎn)物中還有
 
；
（2）T4℃時，硫酸亞鐵晶體經(jīng)完全分解后裝置A中固體呈紅色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅色固體是
 
；
（3）興趣小組的同學從理論上分析硫酸亞鐵分解還生成另一物質SO3，寫出FeSO4分解的化學方程式
 
；
（4）請根據(jù)上述實驗及圖2中有關數(shù)據(jù)計算FeSO4?xH2O中的x．（寫出計算過程）
 

【交流討論】
（1）反應完全后仍要持續(xù)通入氮氣，否則測出的x值會（填“偏大”“偏小”或“不變”）
 
；
（2）硫酸亞鐵糖衣片的糖衣除了用于包裝藥物外，還可能具有的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室提供了①太平②量筒③燒杯④玻璃棒⑤膠頭滴管等儀器，小華同學用固體硝酸鉀配置150克10%的硝酸鉀溶液，小亮同學用質量分數(shù)為20%鹽酸（密度1.1g/cm3）配置110g 10%的稀鹽酸．
（1）小亮同學需要質量分數(shù)20%鹽酸
 
毫升．
（2）配置10%的硝酸鉀溶液時，不會引起溶液中硝酸鉀的質量分數(shù)偏小的是
 

A．硝酸鉀晶體不純
B．轉移已配好的溶液時，有少量液體濺出
C．用量筒取水時仰視讀數(shù)
D．燒杯用蒸餾水潤洗后再配置溶液
（3）小華需要而小亮不需要的儀器是
 
（填序號）
（4）小亮將配置好的溶液裝入試劑瓶中，請你幫他填好如圖所示的標簽．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案