20．如圖某種鈣食鹽包裝袋上的部分文字，請完成下面兩個小題．
（1）此食鹽中碘酸鉀（KIO3）的作用是補(bǔ)充碘元素（填“單質(zhì)”、“化合物”、“元素”），碘酸鉀中碘的化合價是+5．
（2）若該食鹽中的鈣全部來自于食用碳酸鈣，500g該食鹽中，最多含碳酸鈣16.25g（表中含鈣量為質(zhì)量分?jǐn)?shù)，最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的，利用碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，根據(jù)K和O的常見化合價及化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0來解答．
（2）根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析．

解答 解：（1）碘鹽給人體補(bǔ)充碘元素，因化合物中K為+1價，O為-2價，設(shè)KIO3中I的化合價為x，則
由化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0可得：
+1+x+（-2）×3=0
解得x=+5
故填：元素；+5；
（2）若該食鹽中的鈣全部來自于食用碳酸鈣，500g該食鹽中，最多含碳酸鈣的質(zhì)量為：$\frac{500g×1.3%}{\frac{40}{100}×100%}=16.25g$；故填：16.25g．

點(diǎn)評 本題的關(guān)鍵是利用該物質(zhì)的化學(xué)式，明確元素及原子個數(shù)，借助化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0來解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小紅為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn)．將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeCl3濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、變紅，最終生成黑褐色物質(zhì)．小紅告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)．
【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？
【探究過程】
（1）小紅先從反應(yīng)物分析，因?yàn)榉磻?yīng)物中含有鐵元素，所以反應(yīng)后可能生成鐵單質(zhì)．
（2）為獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù)，小紅做了實(shí)驗(yàn)Ⅰ．
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生．若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）小明提出疑問：由反應(yīng)物的組成分析，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是碳酸亞鐵或者碳酸鐵．小紅通過查閱資料得知，在常溫條件下不可能生成此類物質(zhì)．
（4）小明有疑問：實(shí)驗(yàn)1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝猓疄榇�，小紅又做了實(shí)驗(yàn)1的對比實(shí)驗(yàn)：將黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中．觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止，證明實(shí)驗(yàn)1中的連續(xù)氣泡確實(shí)是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的．
（5）為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小紅又做了實(shí)驗(yàn)2．
【實(shí)驗(yàn)2】：將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中，觀察到黑褐色物質(zhì)表面有紅色固體產(chǎn)生．
【得出結(jié)論】通過以上探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì)．
【拓展探究】請再用一種方法證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)：用磁鐵來吸引該黑褐色固體，若磁鐵上有殘留的粉末，則說明該粉末中含有鐵單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管?中產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條置于接近玻璃管尖嘴處，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣；該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素、氧元素組成的．
（2）B實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是起緩沖作用，防止加熱時氣體膨脹將橡皮塞沖出，如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是裝置漏氣（或加熱時間短，反應(yīng)不充分；銅的量太少，O2沒完全反應(yīng)；未冷卻至室溫就讀數(shù)等）（寫出一點(diǎn)）；
（3）C實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是小燒杯中有氣泡產(chǎn)生，燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)的用途錯誤的是（　　）
A．干冰：人工降雨B．氧氣：光合作用的原料
C．稀有氣體：制作霓虹燈D．稀鹽酸：除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用氫氧化鈣和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的氫氧化鈣質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．

（1）氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H20；
（2）當(dāng)加入氫氧化鈣mg時，溶液中的溶質(zhì)為CaCl2和HCl；
（3）若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng)，所得溶液的pH＜7（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想二：可能只有CaCl2；
猜想三：可能是CaCl2和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟1：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溶液無明顯變化．  結(jié)論：猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟2：實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量．     
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀．
結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確．
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪種單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？AC．（填字母）
A．pH試紙     B．銅   C．紫色石蕊溶液     D．硝酸銀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：
溫度/℃20406080100
溶解度/gKCl34.040.045.651.1
KNO331.663.9110169
（1）20℃時KCl的溶解度是34.0g；
（2）20℃時將20g KCl與50g水混合，充分溶解后，所得溶液為飽和（填“飽和”或“不飽和”）；
（3）上表兩種物質(zhì)中，KNO3的溶解度受溫度的影響大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用相應(yīng)的化學(xué)用語填空：
（1）2個鋁原子2Al；
（2）3個氨氣分子3N2；
（3）4個硫酸根離子4SO42-；
（4）氧化鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}O$；
（5）檢驗(yàn)CO2的方法：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（化學(xué)方程式）；
（6）天然氣燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O（化學(xué)方程式）；
（7）波爾多液（CuSO4+Ca（OH）2）不能用鐵制容器盛裝Fe+CuSO4═Cu+FeSO4（化學(xué)方程式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．配制一瓶如圖的溶液需氯化鈉4.5g；配制50g 6%的氯化鈉溶液，量筒量取水時仰視讀數(shù)（其他操作正確），所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜6%（填“＞”、“＜”或“=”）．

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同步練習(xí)冊答案