A. | 硬水中的Ca2+、Mg2+,可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水 | |
B. | 用漂白粉【Ca(ClO)2與CaCl2的混合物】對(duì)自來(lái)水消毒不會(huì)增加水的硬度 | |
C. | 生活中煮涕可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水,還有殺菌的作用 | |
D. | 向硬水中加入明礬,可以軟化硬水 |
分析 A、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別方法進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)用漂白粉對(duì)自來(lái)水消毒,引入Ca2+進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)煮涕可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水,還有殺菌的作用進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)明礬只能凈化水,而不能使硬水軟化進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、硬水含有較多的鈣、鎂離子的化合物,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,遇軟水產(chǎn)生的泡沫多,所以正確;
B、用漂白粉對(duì)自來(lái)水消毒,引入Ca2+,則增加水的總硬度,所以錯(cuò)誤;
C、生活中煮涕可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水,還有殺菌的作用,所以正確;
D、明礬只能凈化水,而不能使硬水軟化,硬水軟化的方法有蒸餾或煮沸,所以錯(cuò)誤.
故選BD.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活.與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是歷年中考的熱點(diǎn),在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意理論聯(lián)系實(shí)際.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷 | |
B. | 2CO2中的“2”表示兩個(gè)二氧化碳分子 | |
C. | Mg$\stackrel{-2}{SO}$4 中的“2”表示碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià) | |
D. | 2O中的“2”表示兩個(gè)氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳 | |
B. | 鎂帶在空氣中燃燒生成黑色固體 | |
C. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 米湯中滴加碘鹽溶液,會(huì)變藍(lán) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、五氧化二磷、乙醇汽油 | B. | 氮?dú)狻⒙人徕、白?/td> | ||
C. | 水銀、二氧化硫、冰水混合體 | D. | 紅磷、高錳酸鉀、食醋 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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