18.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)教材中重要實(shí)驗(yàn)的圖示回答相關(guān)問題:

(1)A圖的實(shí)驗(yàn)操作會導(dǎo)致的后果是集氣瓶底炸裂;
(2)B圖中玻璃棒攪拌的目的是防止液體局部過熱導(dǎo)致液滴飛濺;
(3)C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟了;若要繼續(xù)實(shí)驗(yàn)證明CO2能與水反應(yīng),還應(yīng)該向瓶內(nèi)滴加少量石蕊試液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3.;
(4)根據(jù)D圖中出現(xiàn)的現(xiàn)象,我們能得出的結(jié)論是:構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有間隙,不同物質(zhì)間隙不同;
(5)E圖中的實(shí)驗(yàn)裝置在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中要求密閉,若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生了大量氣體,將橡皮塞沖開,他觀察到天平向右傾斜.

分析 (1)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析;
(2)根據(jù)蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳能溶于水,溶于水后瓶內(nèi)氣體的減少,造成了瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,進(jìn)行分析解答即可;
(4)根據(jù)分子的性質(zhì)分析解答;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和解答.

解答 解:
(1)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在集氣瓶底部放一些水或沙子,防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂;
(2)蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒攪拌,是為了防止局部溫度過高,使液滴飛濺;
(3)用軟塑料瓶收集了一瓶氣體,在其中注入水,立即旋緊瓶蓋振蕩,現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟了;是因?yàn)槎趸寄苋苡谒顾芰掀績?nèi)壓強(qiáng)變小,小于外界大氣壓,在外界大氣壓的作用下,塑料瓶變扁了.若要繼續(xù)實(shí)驗(yàn)證明CO2能與水反應(yīng),還應(yīng)該向瓶內(nèi)滴加少量石蕊試液,如果加入石蕊試液后變成紅色就能證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了新的物質(zhì)H2CO3.反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3
(4)壓縮等體積的空氣和水,空氣已被壓縮,水難易壓縮,說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有間隙,不同物質(zhì)間隙不同;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生了大量氣體,將橡皮塞沖開,他觀察到天平向右傾斜.
答案:
(1)集氣瓶底炸裂
(2)防止液體局部過熱導(dǎo)致液滴飛濺
(3)軟塑料瓶變癟了        石蕊試液              CO2+H2O=H2CO3
(4)有間隙  間隙不同
(5)右

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要知道鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、知道粗鹽提純的步驟熟悉玻璃棒的作用等,此題難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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(2)t2℃時(shí),將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀溶液的質(zhì)量是70g.保持溫度不變,往該燒杯中再加入5g水,充分?jǐn)嚢韬螅然浫芤旱娜苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鉀時(shí),可用降溫結(jié)晶方法提純硝酸鉀.

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A.MgSO4
B.MgSO4、FeSO4
C.MgSO4、Fe(SO43
D.MgSO4、FeSO4、CuSO4
取少量濾渣于試管中,向其中滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則濾渣為鐵和銅.

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