【題目】小華在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,加熱一段時間后停止實驗(氯酸鉀未完全分解),他測得剩余物質(zhì)中兩種金屬元素的質(zhì)量分數(shù)分別為:錳元素質(zhì)量分數(shù)11.0%,鉀元素的質(zhì)量分數(shù)39.0%,請問剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為( )
A.6.4%
B.14.5%
C.25.5%
D.50%
【答案】B
【解析】解:用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,加熱一段時間后停止實驗(氯酸鉀未完全分解),則剩余物質(zhì)為氯酸鉀和二氧化錳、氯化鉀,而鉀元素和氯元素的質(zhì)量比為39:35.5,則剩余物質(zhì)中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為39.0%× =35.5%;則剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為1﹣11.0%﹣39.0%﹣35.5%=14.5%.
故選B.
實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳為反應的催化劑,在反應前后質(zhì)量不變,因為化學變化中元素質(zhì)量不變,加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,氯元素質(zhì)量不變,而鉀元素和氯元素的質(zhì)量比不變,由錳元素質(zhì)量分數(shù)11.0%,鉀元素的質(zhì)量分數(shù)39.0%,可以計算出剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù).
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【題目】現(xiàn)有如下儀器:a.量筒b.玻璃棒c.藥匙d.托盤天平e.蒸發(fā)皿f.膠頭滴管,請回答:
①稱量固體藥品的是 .
②取用固體藥品的是 .
③量取液體體積的是 .
④可用于攪拌液體的是 .
⑤用于給液體加熱的是 .
⑥用于吸取和滴加少量液體的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酒精:①無色透明,具有特殊氣味的液體;②易燃燒;③常做酒精燈和內(nèi)燃機的燃料;④點燃酒精燈時,酒精在燈芯上汽化;⑤燃燒生成水和二氧化碳.
根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有(填序號,下同);化學性質(zhì)有;用途有;酒精發(fā)生的物理變化有;發(fā)生的化學變化有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的“青蒿素(C15H22O5)”而獲得諾貝爾獎。說法正確的是( )
A.青蒿素分子的式量為282g/mol
B.青蒿素中氫元素含量最高
C.青蒿素由42個原子構成
D.氫氧元素的原子個數(shù)比為22:5
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【題目】丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香劑.下列關于丁二酮的說法中正確的是( )
A.丁二酮的相對分子質(zhì)量86g
B.丁二酮中含有氧分子
C.丁二酮中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.丁二酮中C、H、O元素的質(zhì)量比為24:3:16
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【題目】按照體積計算空氣中氧氣約占21%,某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗(圖1),但測出的氧氣體積分數(shù)明顯偏小.請你參與探究:
(1)【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進課本實驗裝置?
【查閱資料】①
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 燃燒所需最低溫度/℃ | 密度/gcm﹣3 | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
②二氧化碳氣體能被氫氧化鈉溶液吸收
③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應生成黑色的氧化銅固體
【猜想】
甲同學:可能是導管內(nèi)原存有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性;
乙同學:可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故;
你還能做的猜想是(寫一點即可).
(2)【交流與討論】
①寫出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應的符號表達式;
②丙同學認為,用木炭代替紅磷也能完成圖1的實驗,但事先要在集氣瓶中放入一定量的;
(3)他們對圖1實驗裝置進行了如圖2的改進.
①甲同學提出應把紅磷更換為白磷,理由是;
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷,利用了金屬銅的性;
(4)【探究與反思】
①為驗證乙同學的猜想,將銅粉在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑,所以乙同學的猜想(選填“合理”或“不合理”);
②大家采用改進的實驗裝置(圖2)進行實驗(左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份,并標刻度線),待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失,同時能觀察到 .
(5)圖2的玻璃管中預先裝一定量的水,是為了:①加快氣體的冷卻;② .
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