下列實驗操作中，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>

A.過濾 B.加熱液體

C.除去CO中的水蒸氣 D.量取9.3mL液體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖是初中化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置圖，請回答下列問題:


 

（1）儀器a的名稱是_______。

（2）若用C裝置收集氧氣，當(dāng)______時開始收集;

（3）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是___(填寫裝置下方的字母)。若用F裝置干燥二氧化碳?xì)怏w，則F中所盛放的液體是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年5月廣西防城港市東興市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

健康的生活離不開化學(xué)，下列說法正確的是（ ）

A.油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入油脂

B.為保持肉制品鮮美，在香腸中加過量的亞硝酸鈉

C.為預(yù)防甲狀腺腫大，應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素

D.人誤食重金屬鹽中毒后，服用雞蛋清可減輕毒性

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

請用化學(xué)用語填空:

（1）兩個銨根離子_________ ;

（2）標(biāo)出硫酸鋁中鋁元素的化合價_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是

A.食鹽水和金屬鋁都含有自由移動的離子，因此兩者都能導(dǎo)電

B.石墨可導(dǎo)電，而金剛石不能，是由于兩者的原子排列方式不同

C.NaOH和Ca（OH）2在水溶液中都能產(chǎn)生OH-，因此兩者都顯堿性

D.CO能燃燒，而CO2不能，是由于兩者的分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市天心區(qū)明德集團2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期5月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

“84”消毒液在日常生活中使用廣泛，化學(xué)興趣小組對一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣，展開探究。

[提出問題]該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有哪些?

[查閱資料]

（1）“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉（NaC1O）和氯化鈉，其有效成分為次氯酸鈉，有腐蝕性并易與空氣中CO2反應(yīng)（ ）。

（2）NaClO、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效。

（3）HClO不穩(wěn)定，受熱或光照會發(fā)生分解。

[分析討論]小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為該消毒液中的溶質(zhì)一定有NaCl，可能還有NaClO、Na2CO3、___（填化學(xué)式）中的一種或多種。

[實驗過程]

I:向裝入有色布條的試管中加入適量該消毒液試樣，布條長時間不褪色。

II:另取適量該消毒液試樣于試管中，加入足量氯化鈣溶液，觀察到____，實驗II的現(xiàn)象說明溶質(zhì)中有__（填化學(xué)式）。

[得出結(jié)論]綜上所述，該消毒液試樣中的溶質(zhì)為____（填化學(xué)式）。

[交流反思] （1）生活中，“84”消毒液貯藏時應(yīng)注意____保存;

（2）“84”消毒液不能與潔廁靈（主要成分為鹽酸）混合使用，因為次氯酸鈉與鹽酸混合會反應(yīng)生成一種有毒氣體——氯氣（Cl2）和兩種常見的化合物，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市天心區(qū)明德集團2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期5月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

請用化學(xué)用語填空:

（1）3個銨根離子_______。

（2）燒堿:____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市玉山縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組為了驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

（1）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律，我_____（填“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為_____。

（2）小紅按下圖裝置改進(jìn)實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么呢？

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體，寫出氮氣和鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

（實驗操作）

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_____

_____

黃色固體為Mg3N2

（做出猜想）黃色固體是Mg3N2

（實驗探究）請設(shè)計實驗，驗證猜想

（反思與交流）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省張掖市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題：


 

（1）儀器①的名稱是_____________，儀器②的名稱是_____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________，可以用C裝置收集氧氣的原因是______________________________，若用E裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端通入。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，實驗室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是___________．制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置組合是_____________，驗滿的方法是________________，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有_______________（填藥品名稱）的洗氣瓶E。

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