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稀鹽酸、稀硫酸具有一些共同的化學性質，其主要原因是（ ）
A．所有酸的組成、結構都相同
B．酸溶液中都含有酸根離子
C．酸溶液中陽離子都是氫離子
D．酸溶液都能使石蕊變紅
【答案】分析：根據稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似的化學性質，如：都能使紫色石蕊試液變紅，不能是無色酚酞變色；都能和活潑金屬反應生成氫氣；都能和堿反應生成水等，并根據溶液中的離子可以得出具有通性的原因是因為它們的溶液中都含有氫離子．
解答：解：A、不同的酸的組成與結構不一定相同，如硫酸與鹽酸的組成元素不同；
B、不同的酸具有的酸根不相同，如硫酸與硝酸等其酸根不同，所以由酸根體現的化學性質可能不同，因此該理由不能作為酸具有相似化學性質的原因；
C、稀鹽酸、稀硫酸中都存在自由移動的氫離子，這是不同酸具有的相同特征，也是它們具有相似化學性質的原因；
D、酸溶液都能使石蕊變紅是酸的化學性質不是它們具有相似化學性質的原因；
故選C
點評：本題難度不大，主要考查了酸的通性，學生應明確酸具有相似化學性質的原因，加深對酸的化學性質的理解．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?德州一模）宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學最基本的思維方式．下列對宏觀現象的微觀解釋錯誤的是?（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

結合如圖所示實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出儀器名稱：M
酒精燈
酒精燈
N
長頸漏斗
長頸漏斗

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用
A
A
裝置做氣體發(fā)生裝置（填字母），其反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，收集裝置可以選擇E，理由是
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大
．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選用的藥品是
大理石或石灰石
大理石或石灰石
和
稀鹽酸
稀鹽酸
，選用的氣體發(fā)生裝置為
B
B
（填字母），其反應的文字表達式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．
（4）通過查閱資料得知：①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；
②一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應：2NO+O2═2NO2．那么在實驗室里制取氨氣應選擇的氣體發(fā)生裝置為
A
A
（填字母）；收集一氧化氮氣體應選擇的裝置是
C
C
（填字母）．
（5）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置可裝入濃硫酸（注：濃硫酸具有吸水性，不與氧氣發(fā)生反應）氧氣應從
a
a
端（填“a”或“b”）進入F中；如果用裝滿水的F裝置收集氫氣，則氫氣應從
b
b
端（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈦（Ti）因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注，常溫下鈦不和非金屬、強酸反應，加熱時，卻可與許多常見非金屬單質反應，鈦時航空、宇航、軍工、電力等方面的必需原料，地殼中含鈦礦石之一稱金紅石（TiO2）目前大規(guī)模生產鈦的方法是：
第一步：金紅石、碳粉混合在高溫條件下通入氯氣制得TiCl4 和一種可燃性氣體，該步發(fā)生的反應的化學方程式是：
TiO2+2C+2Cl2
 高溫 
.
 
 TiCl4+2CO
TiO2+2C+2Cl2
 高溫 
.
 
 TiCl4+2CO
．
第二步：在氬氣的氣氛中，用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應制得金屬鈦．
（1）此反應的化學方程式：
2Mg+TiCl4
  △  
.
 
2MgCl2+Ti
2Mg+TiCl4
  △  
.
 
2MgCl2+Ti
；
（2）反應后的固體混合物中除了含有金屬鈦，還有
鎂和氯化鎂
鎂和氯化鎂
，用
稀鹽酸或稀硫酸
稀鹽酸或稀硫酸
溶解后經過濾、洗滌、干燥后可以得到純凈的金屬鈦．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè)，是因為銅具有
 
（填字母）
A．導熱性     B．延展性       C．導電性       D．金屬光澤
（2）我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行，一元為鋼芯鍍鎳（Ni ），五角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素是有
 
  （填一條即可）．
①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應，生成可溶于水的正二價鎳的化合物，并放出氫氣．其反應沒有鐵與酸反應劇烈．鎳與鹽酸反應的化學方程式為
 
．
②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和
 
溶液做實驗也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序．三種金屬的活動性順序為
 
．
（3）若將一定質量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應后過濾，所得濾液中一定含有的溶質是
 
．
（4）活動課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻，發(fā)現表面變黑．
【假設與預測】假設五角幣加熱變黑，是因為酒精燈內焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上；假設五角幣加熱變黑，是因為五角幣上的鍍銅與
 
發(fā)生了化學反應．
【實驗與事實】
實驗一：用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質，黑色物質不易被擦去；再另取一枚五角幣放在石棉網上，用酒精燈加熱片刻，五角幣也變黑．
實驗二：取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑；再將銅片反轉到另一面，加熱片刻，銅片不再變黑．
【解釋與結論】上述實驗一和實驗二證實，假設
 
不成立．
【表達與交流】銅片在空氣中加熱，發(fā)生的化學反應方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的自然學科，通過實驗可以得知物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律．通過下列實驗得出的結論錯誤的是（　�。�

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