3.冬季在塑料大棚中種植蔬菜,除了保證適當(dāng)?shù)乃、肥等條件和控制適宜的溫度外,還必須保證充足的光照并適量補(bǔ)充氣肥二氧化碳,以滿(mǎn)足蔬菜光合作用的需要.某同學(xué)設(shè)計(jì)了在自家大棚中釋放氣肥二氧化碳的方法:用塑料桶盛放稀釋過(guò)的工業(yè)廢酸并懸掛在高處.需要時(shí)向桶內(nèi)加入一些固體物質(zhì),如a.石灰石塊  b.純堿  c.小蘇打  d碳酸銨等可以產(chǎn)生氣肥放出.試回答:
(1)若廢酸中含有硫酸,則固體物質(zhì)不能選用上述物質(zhì)中的a(填序號(hào)),因?yàn)樯傻腃aSO4微溶,會(huì)覆蓋在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行;
(2)若廢酸是鹽酸、硫酸、硝酸的混合物,則從反應(yīng)產(chǎn)物在農(nóng)業(yè)上的再利用角度考慮,固體物質(zhì)最好選用上述物質(zhì)中的d(填序號(hào)),寫(xiě)出所選物質(zhì)與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4HCO3+H2SO4=(NH42SO4+2H2O+CO2↑.
(3)塑料桶懸掛在高處的原因是因?yàn)镃O2比空氣重,使CO2能與植物的葉片充分接觸.

分析 若廢酸中主要含硫酸,則固體物質(zhì)不能選用上述物質(zhì)中的石灰石,因?yàn)樘妓徕}與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水和二氧化碳,生成的CaSO4微溶,會(huì)覆蓋在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行;若廢酸是鹽酸、硫酸、硝酸的混合酸,則從反應(yīng)產(chǎn)物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的再利用角度考慮,固體物質(zhì)最好選用上述物質(zhì)中的碳銨,因?yàn)樯啥趸嫉耐瑫r(shí),也得到氮肥硫酸銨,不會(huì)產(chǎn)生廢棄物,對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利;將塑料桶懸掛高處的原因是:因?yàn)镃O2比空氣重,使CO2能與植物的葉片充分接觸.

解答 解:(1)若廢酸中主要含硫酸,則固體物質(zhì)不能選用上述物質(zhì)中的石灰石,因?yàn)樘妓徕}與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水和二氧化碳,生成的CaSO4微溶,會(huì)覆蓋在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行;
故答案為:a;生成的CaSO4微溶,會(huì)覆蓋在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行.
(2)若廢酸是鹽酸、硫酸、硝酸的混合酸,則從反應(yīng)產(chǎn)物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的再利用角度考慮,固體物質(zhì)最好選用上述物質(zhì)中的碳銨,因?yàn)樯啥趸嫉耐瑫r(shí),也得到氮肥硫酸銨,不會(huì)產(chǎn)生廢棄物,對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利;
故答案為:d;2NH4HCO3+H2SO4=(NH42SO4+2H2O+CO2↑;
(3)將塑料桶懸掛高處的原因是:因?yàn)镃O2比空氣重,使CO2能與植物的葉片充分接觸,
故答案為:因?yàn)镃O2比空氣重,使CO2能與植物的葉片充分接觸.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了二氧化碳的性質(zhì)和用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,二氧化碳與人類(lèi)生活密切相關(guān),在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子變成陰離子,屬非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為:,該離子帶3個(gè)單位正電荷,該元素的原子核外總共有13個(gè)電子.A、B元素形成化合物的化學(xué)式(用A、B表示)為BA3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.化學(xué)變化常伴有顏色改變,放出氣體,生成沉淀等現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某校酸雨測(cè)量小組的同學(xué),取剛降落雨水的水樣,用pH計(jì)(測(cè)pH的儀器)每隔幾分鐘測(cè)一次,其數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.
測(cè)定時(shí)間5:055:105:155:205:255:305:35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
(1)正常雨水的pH值為5.6,其原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使雨水呈酸性.酸雨的pH值通常小于5.6. 在測(cè)定期間,pH值變化的趨勢(shì)是變。
(2)經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一個(gè)硫酸廠和一個(gè)電鍍廠,這些廠使用的燃料主要是煤,試分析造成這一地區(qū)酸雨的主要原因是煤中含有硫元素燃燒生成二氧化硫,二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,使雨水為酸雨;.
(3)為了避免降落酸雨,可以采用多種措施.例如,對(duì)尾氣進(jìn)行處理,還可以在燃料煤粉中摻入適量的某些化合物粉末,讓硫元素生成硫酸鈣,這種化合物可以選用氧化鈣(填寫(xiě)名稱(chēng)或化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖以稀硫酸例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì),其中的X與圖中所給物質(zhì)的類(lèi)別不同.結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)榧t色;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(3)圖中只生成鹽和水的反應(yīng)包括③⑤(填序號(hào));
(4)若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng),又能跟Ca(OH)2反應(yīng),則X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下面有關(guān)各種材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.有機(jī)合成材料都是高分子材料
B.棉花、羊毛、聚乙烯都是高分子合成材料
C.焚燒聚氯乙烯塑料會(huì)造成環(huán)境污染
D.使用過(guò)的塑料、橡膠應(yīng)回收利用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán).結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問(wèn)題.
(1)從微觀的角度看,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的.
(2)從宏觀的角度看,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.
(3)從分子、原子及元素的角度看,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指碳元素.
(4)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,在如圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為1:2.
(5)檢驗(yàn)乙管中產(chǎn)物的方法是.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.現(xiàn)有六種物質(zhì):鐵絲、氯化鋇溶液、氧化鐵、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液和稀硫酸.將它們兩兩混合后共發(fā)生6個(gè)反應(yīng),其中鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)銅樹(shù)現(xiàn)象,復(fù)分解反應(yīng)有4個(gè),反應(yīng)中有藍(lán)色絮狀沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題.
(1)汽車(chē)尾氣(含有一氧化碳和一氧化氮等物質(zhì))是城市空氣的主要污染源,治理的方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”[作鉑(Pt)作催化劑],使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成空氣中含量最多的氣體和二氧化碳.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示:

寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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