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2．化學用語可準確簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請用化學用語來填空：
（1）地殼中含量最多的元素O．
（2）目前使用量最大的金屬Fe
（3）兩個氫氧根離子2OH- 
（4）兩個氧分子2O2．

分析 地殼中含量最多的元素是氧元素，目前使用量最大的金屬是鐵，元素的元素符號可以表示元素，也可以表示一種物質；
每個氫氧根離子帶1個單位負電荷；
每個氧分子由2個氧原子構成．

解答 解：（1）地殼中含量最多的元素是氧元素，可以表示為O；
（2）目前使用量最大的金屬是鐵，可以表示為Fe；
（3）兩個氫氧根離子可以表示為2OH-；
（4）兩個氧分子可以表示為2O2．
故填：O；Fe；2OH-；2O2．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較小．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．近日，有關食品添加劑與食品安全問題，引起了人們廣泛關注．其實，食品添加劑是指用于改善食品口味、延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的一類天然或化學合成物質，但如果被過度使用，則會危害人的健康．為了食品安全，國家對食品添加劑的使用有嚴格的控制．
（1）食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人體必需的無機鹽．但衛(wèi)生機構建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克．如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個人每天食鹽的攝入量不宜超過5.85 克．
（2）碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝入量不宜過多．世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過85毫克．某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質量分數(shù)為0.02%．若某同學一天喝了2罐這種飲料，則他攝入的咖啡因有100毫克．（該飲料密度約為1g/ml）
（3）了解了有關食品添加劑知識后，當你在選購食品時應該AC．（可多選）
A．盡量選擇加工度低的食品，以免攝入過多的添加劑
B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味
C．多關注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D．只關注食品的營養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．已知硫酸銨的化學式為（NH4）2SO4，計算（要求列式并計算）
（1）（NH4）2SO4的相對分子質量； 
（2）組成各元素的原子個數(shù)比；
（3）組成各元素的質量比；
（4）氮元素的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．由元素R和氫元素、氧元素所組成的化合物為H2RO4，則R的化合價為+6．如果這化合物的相對分子質量為98，則R的相對原子質量為32．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．小明家的大豆葉片邊緣發(fā)黃（如圖），且出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象．你認為應施用的肥料是（　�。�
A．Ca（H2PO4）2B．NH4H2PO4C．CO（NH2）2D．KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．小明同學在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生，聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
（1）為了證實自己的猜想，小明從家中又找來兩類不同的物質進行實驗，請寫出其中的一種物質名稱鐵釘（或碳酸鈉固體）．
（2）小明想制作一瓶“除垢凈”，你認為鹽酸、硫酸兩種酸中的鹽酸更合適，理由是硫酸與水垢碳酸鈣反應生成微溶于水的硫酸鈣覆蓋在水垢表面上阻礙反應的進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．同學們在一次用餐中，對燃料“固體酒精”產生了好奇，于是對其成分進行探究．
【查閱資料】
（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成的．
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．
【提出問題】
（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質？
【實驗探究】
（1）按如圖實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結論，此結論合理（選填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀．寫出產生白色沉淀化學方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 過濾，取沉淀于試管中加稀鹽酸，有氣泡產生，寫出產生氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．分析實驗并結合資料得出氫氧化鈉已變質．
（3）為進一步確定氫氧化鈉的變質的程度，分組探究．
①甲組取燒杯中上層清液于兩支試管中，按如圖探究．
方案  
現(xiàn)象溶液變紅產生產生白色沉淀
結論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉
②乙組認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是Na2CO3溶液顯堿性，也能是酚酞溶液變紅．他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
【實驗結論】經過討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質．
【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是可完全除去Na2CO3，防止影響（或干擾）對NaOH的檢驗．
【擴展應用】要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，可選擇適量的AC（填序號）
A．Ba（OH）2溶液    B．CaCl2溶液    C．Ca（OH）2溶液    D．Ba（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）集氣瓶中的物質燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是鎂條燃燒消耗了集氣瓶內的氣體，使瓶內的壓強減�。�
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
該校研究性學習小組想通過自己的研究探究其中的奧妙．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少．
【假設二】氮氣與集氣瓶內其他物質反應而減少．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體．鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：燃燒不一定都需要有氧氣參加（或氮氣也能支持某些物質的燃燒）（寫出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．保健品“鈣爾奇D”中，其主要成分是碳酸鈣（化學式為CaCO3）．計算：
（1）碳酸鈣中鈣、碳、氧的質量比為10：3：12．
（2）碳酸鈣中鈣的質量分數(shù)是多少40%．
（3）100克含碳酸鈣60%的“鈣爾奇D”中，鈣元素的質量是多少？

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