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某研究性學習小組利用下圖裝置研究CO2與NaOH的反應。

已知:水的沸點與氣體壓強有關,氣體壓強小,沸點低;氣體壓強大,沸點高。

實驗裝置

實驗步驟

Ⅰ. A中充滿CO2,B和燒杯中均盛有96℃以上但未沸騰的熱水(假設實驗過程無熱量損耗)。

Ⅱ. 用注射器向A中注入一定量濃NaOH溶液,振蕩后觀察到B中熱水沸騰。

Ⅲ.另取相同裝置,用注射器向A中注入20mL水,振蕩后觀察到B中的熱水沒有沸騰。

(1)檢查裝置氣密性:向上緩慢拉動注射器活塞至一定高度,松手后,觀察到活塞_________,說明裝置的氣密性良好。

(2)步驟Ⅱ中注入濃NaOH溶液的體積應為_________mL。

(3)步驟Ⅲ的目的是排除_________的干擾。

(4)通過對比_________現象,可知CO2與NaOH確實發(fā)生了反應,其反應的化學方程式為_________。

練習冊系列答案
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硝酸銨(NH4NO3)的外觀與氯化鈉很相似,均為白色固體。區(qū)別它們的一種方法是將兩者分別隔絕空氣加熱,氯化鈉不分解,硝酸銨能分解。硝酸銨分解得到的氣體不可能是

A.NH3 B.SO2 C.NO2 D.N2

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下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是 (  )

A. NaOH 氫氧化鈉 燒堿 B. CaO 氧化鈣 生石灰

C. Na2CO3 碳酸鈉 苛性鈉 D. NaCl 氯化鈉 食鹽

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夏季汽車輪胎容易發(fā)生爆炸,這是因為輪胎內的氣體分子 ( )

A.體積增大 B.質量增大 C.間隔增大 D.個數增多

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碳酸鈉溶液搭乘列車暢游物質世界。如下圖所示。

溫馨提示:

Ⅰ. “1—5號站”各站的物質屬于不同類別

Ⅱ. 碳酸鈉溶液呈堿性,它與車站上的物質都能發(fā)生反應

(1)認識車站上的物質5號待開通站中的物質可能是_________(寫一種)。

(2)列車起航

①列車途徑“1號站”時,看到的現象是_________。

②列車途經“2號站”時,Na2CO3溶液與站臺上的二氧化碳發(fā)生化合反應生成碳酸氫鈉,該反應的化學方程式為_________。

③列車途經“3號站”時,出現白色沉淀,發(fā)生反應的化學方程式為_________。

④列車途經“4號站”時,CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2 NaCl ,該反應屬于基本反應類型中的_________反應。

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空氣是一種重要的資源。

(1)燃料燃燒一般離不開空氣中的氧氣,因為氧氣具有_________的性質。

(2)同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計,下圖中

可表示空氣微觀模型的是_________(填序號)。

用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

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科目:初中化學 來源:2017屆北京市畢業(yè)會考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列實驗操作不正確的是

A. 傾倒液體 B. 檢查氣密性 C. 稀釋濃硫酸 D. 取用固體

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下列有關計算結果錯誤的是( )

A.K2Cr2O7中Cr元素的化合價為+6價

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D.20℃時,NaCl的溶解度為36g,故該溫度下50g水中最多溶解18g NaCl

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