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(2015•淄博)請分析、比較以下幾組化學反應,得出結論.

組別

化學方程式

結論

6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

CO2+H2O═H2CO3

反應物相同,生成物不同,

原因

Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

反應物相同,生成物不同,

原因

C+O2(充足) CO2

2C+O2(不充足)2CO

反應物相同,生成物不同,

原因

2KClO32KCl+3O2↑(反應緩慢)

2KClO32KCl+3O2↑(反應迅速)

反應物相同,反應速率不同,

原因

實踐與應用

科學探究正努力實現(xiàn)對化學反應的控制,很多化學家致力于研究二氧化碳的“組合轉化”技術,把過多二氧化碳轉化為有益于人類的物質.若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應,可生成一種重要的化工原料,反應的化學方程式如下:

2CO2+6H2X+4H2O,推斷X的化學式是

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2016屆河北省滄州市九年級上學期教學質檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•輪臺縣校級期中)決定元素種類的因素是( )

A.質子數(shù)和中子數(shù)

B.元素原子核內的質子數(shù)(即核電荷數(shù))

C.原子核內的中子數(shù)和核外電子

D.原子核外的最外層電子數(shù)和電子層數(shù)

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科目:初中化學 來源:2016屆黑龍江省綏化市九年級上學期段考化學試卷(解析版) 題型:探究題

(2015秋•明水縣校級月考)某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究.

提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液.

【做出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強,對3種金屬的活動性順序作出如下猜想.

猜想一:錳>鐵>銅;

猜想二:鐵>銅>錳;

猜想三:

【設計實驗】為了驗證猜想成立,同學們分成三組,分別針對一種猜想設計實驗方案.

(1)第一組驗證猜想一.實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.

(2)第二組驗證猜想二.實驗方案是將錳片放入 中,觀察現(xiàn)象.

(3)第三組驗證猜想三.實驗方案是(只用兩個實驗):

【實驗及結論】各組通過實驗和交流,確認猜想一是正確的.第一組同學的實驗現(xiàn)像是:

【拓展研究】隨后同學們對探究金屬活動性的方案涉及作了進一步研究.

為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱,某同學設計了如下方案:①把甲放入乙的化合物溶液中;②把乙放入丙的化合物溶液中;③把乙放入丁的化合物溶液中;④把丁放入丙的化合物溶液中.你認為哪個實驗沒有必要做?請說明理由.

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科目:初中化學 來源:2016屆山東省菏澤市九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•菏澤月考)如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:(填字母)

(1)用于夾持試管的儀器是 ;

(2)取用粉末狀藥品時一般選用

(3)用于吸取和滴加少量液體的是 ;

(4)常用于給物質加熱的儀器是

(5)既可用作反應容器又能直接受熱的是 ;

(6)用來收集和貯存氣體時需用 ;

(7)取用塊狀藥品的一般選用 ;

(8)用來配制或加熱較多液體的是

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科目:初中化學 來源:2016屆山東省菏澤市九年級上學期摸底考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•菏澤校級月考)下列各組物質屬于純凈物的是(填序號) ①二氧化碳;②海水;③稀有氣體;④四氧化三鐵;⑤生銹的鐵絲;在清新的空氣中含量占78%的是 (填化學符號);占21%的是 (填化學符號).

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(2016春•臨沂校級月考)用元素符號或化學式填空:

(1)2個氫氧根離子 ;

(2)干冰

(3)硅元素 ;

(4)兩個五氧化二磷分子

(5)氦氣 ;

(6)酒精 ;

(7)硝酸銨中的陰離子

(8)地殼中含量最高的金屬元素

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科目:初中化學 來源:2016屆山東省青島市九年級上學期月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•青島校級月考)某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種.為了探究其成分,小明同學按照如圖所示流程進行了實驗.

關于該實驗有以下說法正確的是( )

A.若溶液甲呈淺綠色,則原黑色固體粉末中一定含有Fe

B.若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象,則固體乙中最多有五種物質

C.若步驟Ⅱ中有紅色固體析出,則固體乙中一定無CuO

D.若固體乙呈紅色,則原固體中一定含有Fe和CuO

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A.不銹鋼制炊具 B.活性炭除去冰箱中的異味

C.米釀成醋 D.榨取果汁

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