甲乙兩學習小組準備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。它們分別采用了不同的測定方法。

甲組同學的方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。下圖(Ⅰ)為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置，圖（Ⅱ）用于測量CO2的體積。

(1) 寫出圖（I）中儀器的名稱：①               ，②               

(2) 檢查圖（I）裝置氣密性的方法是：                                         

(3) 圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是_             ；

(4) ____________________________________（填操作方法）可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。

乙組同學的實驗方法是：將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20．00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應進行下列測定(如下圖1)，經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖(如圖2)。

             

①圖l所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是         和         。

②由圖2中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應，當其他條件相同時，接觸面積越         ，其反應速率越            。

③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應，不考慮水、氯化氫逸  出)。

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

甲乙兩學習小組準備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．它們分別采用了不同的測定方法．
甲組同學的方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．下圖1為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置，圖2用于測量CO2的體積．
（1）寫出圖1中儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
鐵架臺
鐵架臺
；
（2）檢查圖1裝置氣密性的方法是：
在乳膠管上夾彈簧夾，向長頸漏斗內(nèi)加水，至形成液封，再加適量水，靜置一段時間后，若長頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變，說明氣密性良好（合理均可）
在乳膠管上夾彈簧夾，向長頸漏斗內(nèi)加水，至形成液封，再加適量水，靜置一段時間后，若長頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變，說明氣密性良好（合理均可）
；
（3）圖2裝置中油層的作用是
防止CO2溶于水
防止CO2溶于水
；
（4）
調(diào)節(jié)量氣管高度，使反應前后兩邊液面相平
調(diào)節(jié)量氣管高度，使反應前后兩邊液面相平
（填操作方法）可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
乙組同學的實驗方法是：將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應進行下列測定（如圖3），經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖（如圖4）．

①圖3所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是
電子天平示數(shù)
電子天平示數(shù)
 和
計時器示數(shù)（答案不分先后順序）
計時器示數(shù)（答案不分先后順序）
．
②由圖4中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應，當其他條件相同時，接觸面積越
大
大
，其反應速率越
快
快
．
③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出）．

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科目：初中化學 來源：2008-2009學年度安徽省宣城六中與奮飛學校聯(lián)考九年級化學試題 題型：058

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．

(1)他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用________法收集到了甲乙兩瓶氣體．

(2)某同學按下圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分數(shù)．

①請標出儀器名稱：a________；b________．

②紅磷燃燒的化學方程式為________．

③實驗結(jié)束時，冷卻到室溫，松開止水夾，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10．這說明竹子里的氣體肯定含有________．請寫出實驗室制取該氣體的一個化學方程式________．

(3)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．

(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復了上述實驗．相比較后得出的結(jié)論是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

甲乙兩學習小組準備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．它們分別采用了不同的測定方法．
甲組同學的方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．下圖1為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置，圖2用于測量CO2的體積．
（1）寫出圖1中儀器的名稱：①______，②______；
（2）檢查圖1裝置氣密性的方法是：______；
（3）圖2裝置中油層的作用是______；
（4）______（填操作方法）可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
乙組同學的實驗方法是：將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應進行下列測定（如圖3），經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖（如圖4）．

①圖3所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是______ 和______．
②由圖4中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應，當其他條件相同時，接觸面積越______，其反應速率越______．
③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出）．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省南京市溧水縣九年級（上）月考化學試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

甲乙兩學習小組準備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．它們分別采用了不同的測定方法．
甲組同學的方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．下圖1為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置，圖2用于測量CO2的體積．
（1）寫出圖1中儀器的名稱：①______，②______；
（2）檢查圖1裝置氣密性的方法是：______；
（3）圖2裝置中油層的作用是______；
（4）______（填操作方法）可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
乙組同學的實驗方法是：將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應進行下列測定（如圖3），經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖（如圖4）．

①圖3所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是______ 和______．
②由圖4中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應，當其他條件相同時，接觸面積越______，其反應速率越______．
③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出）．

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