7.寫出下列反應的化學方程式(全部為完全燃燒):
(1)氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)在空氣中灼燒銅絲2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
(4)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(5)丙烯(C3H6)燃燒2C3H6+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+6H2O
(6)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(7)實驗室分解過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:(1)氫氣與氧氣在點燃的條件下反應生成水,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)在加熱的條件下,銅與氧氣反應生成氧化銅,故填:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(4)紅磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(5)丙烯與氧氣在點燃的條件下反應生成水和二氧化碳;故填:2C3H6+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+6H2O;
(6)水通電分解生成氫氣和氧氣,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(7)在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫分解為水和氧氣,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某化學興趣小組根據(jù)如圖1所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物成分進行探究.
經(jīng)初步分析:無色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種.
高爐煉鐵的原理為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,請寫出反應器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學方程式:
C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究.

【猜想與假設】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應的CO.
乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設一:只含有鐵.  假設二:只含有C.  假設三:以上兩種物質(zhì)都含有.
【實驗探究】(1)為驗證甲組的猜想,大家按如圖2示進行實驗(箭頭表示氣體流向):
當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為:CO2、CO,Ⅱ中濃硫酸的作用是:干燥氣體(除去氣體中的水蒸氣).
(2)為驗證乙組中假設三成立,大家用物理和化學兩種方法來進行探究
實驗方法實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
物理方法假設三成立
化學方法取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸假設三成立
【交流反思】
在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷,請指出來沒有進行尾氣處理.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.金屬鈦(Ti)因為有神奇的性能越來越引起人們的關注,鈦是航空、軍工、電力等領域的重要的原材料.地殼中的含鈦礦石之一是金紅石(TiO2),是冶煉鈦的重要原料.
【鈦的性質(zhì)】:①常溫下,鈦既不與常見非金屬單質(zhì)反應、也不和強酸反應;
②加熱時,卻可以和常見的非金屬單質(zhì)反應.
(1)目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是(流程如圖所示):
第一步:使TiO2與C混合,在高溫條件下反應,再通入Cl2,制得TiCl4和一種可燃性氣體X.請根據(jù)反應物、生成物前后的變化,推測X的化學式:CO.
第二步:在氬氣的氣流中,高溫下用過量的Mg和TiCl4發(fā)生置換反應制得鈦.寫出此反應的化學方程式:2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;氬氣\;}}{高溫}$Ti+2MgCl2
(2)上述反應制得的金屬鈦往往會混有另外一種金屬單質(zhì)雜質(zhì).若要除去該雜質(zhì),可以用何種試劑除去
稀鹽酸(填試劑名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.化學是以實驗為基礎,它是科學探究的重要手段.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列藥品未經(jīng)密封保存,敞口放置一段時間后,質(zhì)量因發(fā)生化學反應而增加的是(  )
①氫氧化鈉    ②碳酸鈣固體  ③濃鹽酸    ④濃硫酸  ⑤熟石灰.
A.①③B.①⑤C.②④D.④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.按要求完成下列問題:
(1)臭氧層吸收了太陽光線中絕大部分波長較短的紫外線,使地球上的生物免受紫外線的傷害.臭氧層里所含的臭氧(O3),從宏觀組成來看它是由氧元素組成的;從微觀結構來看,1個O3分子是由3個氧原子構成的.O3和O2是不同(填“相同”或“不同”)的分子,它們的化學性質(zhì)不同(填“相同”或“不同”),臭氧和氧氣混合屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”),其中只含一種元素.
(2)有水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O,“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子)三種物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度看,這三種物質(zhì)所含的元素共有兩種,從化學性質(zhì)的角度看,雙氧水與水的化學性質(zhì)有較大的差異.
(3)用“原子”、“元素”、”分子”填空:
①氧氣、二氧化硫和二氧化錳三種物質(zhì)中都含有氧元素.
②氧氣是由氧分子構成的.每個氧氣分子是由2個氧原子構成的.
③1個二氧化硫分子中含有一個硫原子和2個氧原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.太陽能路燈是利用太陽能進行照明的裝置,被越來越廣泛地運用.太陽能路燈由太陽電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成.
(1)太陽電池板的主要材料是硅,硅單質(zhì)與金剛石結構相似,則構成硅單質(zhì)的微粒是①(填序號).①原子    ②分子    ③離子
(2)燈柱材料用鋁合金而不用鋼鐵,原因之一是因為鋁能與空氣中氧氣反應,表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性,其反應的化學方程式為4Al+3O2=2Al2O3
(3)蓄電池白天充電時發(fā)生的反應為2PbSO4+2H2O=Pb+X+2H2SO4,則X的化學式為PbO2
(4)在太陽能路燈各組件中,其主要材料屬于有機合成材料的是C(填序號).
A.硅電池板  B.鋁合金燈柱  C.塑料燈罩  D.鋼質(zhì)防盜螺絲.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.如圖實驗儀器的名稱是研缽,用它研磨硫酸銅晶體的過程中發(fā)生的變化為物理變化.

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