6.歡歡將少量鐵粉放入硝酸銅和硝酸銀的混合液中,然后過(guò)濾,則濾紙上固體中一定含有Ag,如果將過(guò)量鐵粉放入硝酸銅和硝酸銀的混合液中,然后過(guò)濾,則濾紙上固體中一定含有Fe、Ag、Cu,濾液中含有的溶質(zhì)是Fe(NO32.由此可知,金屬的活動(dòng)性差異越大,反應(yīng)越易(填“難”或“易”)進(jìn)行.

分析 根據(jù)金屬與酸、鹽的反應(yīng),分析比較金屬的活動(dòng)性.能與酸反應(yīng)說(shuō)明該金屬排在了氫的前面,不能反應(yīng),說(shuō)明排在了氫的后面.金屬能與鹽反應(yīng),說(shuō)明排在了鹽中金屬的前面;不能反應(yīng),說(shuō)明排在了鹽中金屬的后面.

解答 解:由于鐵、銀、銅三者的金屬活動(dòng)性順序?yàn)殍F>銅>銀,將一定量鐵粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,鐵首先與硝酸銀反應(yīng),等硝酸銀反應(yīng)完成后,再與硝酸銅反應(yīng),.如果將過(guò)量鐵粉放入硝酸銅和硝酸銀的混合液中,然后過(guò)濾,則濾紙上固體中一定含有 Fe、Ag、Cu,濾液中含有的溶質(zhì)是 Fe(NO32.由此可知,金屬的活動(dòng)性差異越大,反應(yīng)越 易進(jìn)行.
故答案為:
Ag,F(xiàn)e、Ag、Cu,F(xiàn)e(NO32,易.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要根據(jù)以下知識(shí)點(diǎn):氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.鋼鐵是重要的金屬材料.
(1)目前世界上已有50%以上的廢舊鋼鐵得到回收利用,其目的是A(填字母序號(hào)).
A.節(jié)約金屬資源      B.合理開(kāi)采礦物     C.防止鋼鐵生銹
(2)高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針,其作用是將雷電引導(dǎo)到地下,這說(shuō)明鋼鐵具有良好的性(填一物理性質(zhì)).處于樓頂?shù)谋芾揍樕P了,鐵生銹需要的條件是要有氧氣和水(填名稱(chēng))的參與.
(3)為防止水龍頭生銹,可以采取的措施有刷漆(或鍍耐腐蝕的鉻等金屬、或使用合金材料等)(任寫(xiě)一種).
(4)將生銹的鐵制品放入盛有稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色.寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCI═2FeCl3+3H2O.
(5)某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn),18世紀(jì)末,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的鐵槍管,生成了一種氣體.同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問(wèn),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究.
①已知試管內(nèi)棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是提供反應(yīng)所需的水;
②若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,應(yīng)從b(選填“b”或“c”) 端管口通入;
③對(duì)化學(xué)變化過(guò)程中生成的氣體,同學(xué)們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氧氣    猜想二:生成的氣體可能是H2
④紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時(shí),還會(huì)生成一種黑色固體.你認(rèn)為生成的黑色固體可能是Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.長(zhǎng)期存放石灰水的試劑瓶壁上,附有一層白色固體,要除去它一般加(填名稱(chēng))稀鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)與物質(zhì)性質(zhì)、變化之間存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系.金剛石、石墨、C60在物理性質(zhì)上存在明顯差異的原因是碳原子的排列順序不同;CO和CO2的性質(zhì)存在明顯差異的原因是:分子構(gòu)成不同;金剛石、石墨的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是:分子構(gòu)成不同,是同一種原子的構(gòu)成的單質(zhì)(選填:分子構(gòu)成不同,是同一種原子的構(gòu)成的單質(zhì);原子排列方式不同).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制氧氣用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;此反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng).此實(shí)驗(yàn)中試管口要放一團(tuán)棉花,原因是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,如果用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)要先,原因是防止試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某同學(xué)將砝碼與食鹽位置顛倒稱(chēng)量14.5克食鹽(1克以下用游碼),則食鹽實(shí)際質(zhì)量為( 。
A.15.5gB.14.0gC.13.5gD.13.0g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.H2是一種具有廣泛用途的物質(zhì),下列有關(guān)氫氣的敘述中,不正確的是( 。
A.可用H2充灌探空氣球是因?yàn)橄嗤瑮l件下H2的密度最小
B.H2具有可燃性,可以作燃料
C.點(diǎn)燃H2時(shí)一定會(huì)發(fā)生爆炸
D.H2是由氫元素組成的一種單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

15.A-G為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物),其中A為一種無(wú)色液體,B是紫紅色金屬;D、F為黑色固體.
(1)E的化學(xué)式為CO.
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,其反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng).
(3)寫(xiě)出G物質(zhì)的一種用途滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號(hào)為A、B、C,并按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到以下現(xiàn)象:

(1)寫(xiě)出試劑的名稱(chēng)①是酚酞、②是二氧化碳;
(2)寫(xiě)出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(4)寫(xiě)出A溶液中溶質(zhì)的俗稱(chēng)熟石灰或消石灰.

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