【題目】根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，請回答下列問題：

（1）實驗室中用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_________。

（2）實驗室中制取二氧化碳時，所用的發(fā)生裝置是___（填字母標號）；某同學(xué)用F在驗證純凈的二氧化碳的性質(zhì)時，可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液___。

（3）在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，選用的發(fā)生、收集裝置是___（填字母標號）。

【答案】2H2O22H2O+O2↑ A 變紅色 BC

【解析】

（1）A裝置是固液常溫發(fā)生裝置，利用固液常溫發(fā)生裝置制取氧氣的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2H2O22H2O+O2↑。

（2）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，是固體與液體在常溫下反應(yīng)生成氣體，應(yīng)選用固液常溫發(fā)生裝置，即裝置A，故填A；

將純凈的二氧化碳通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與試液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸水溶液呈酸性，能夠使紫色石蕊試液變紅色，故填變紅色。

（3）在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣是固體受熱生成氣體，應(yīng)選用固體受熱發(fā)生裝置，即裝置B；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，所以收集氨氣只能選擇向下排空氣法，即裝置C，故填BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。

（1）圖甲所示赤鐵礦的主要成分是_____（填化學(xué)式）；

（2）家用電線常用銅制，但在高壓遠距離輸電中，常用鋁代替銅，請根據(jù)圖乙的信息分析，其原因是_____；

（3）在空氣中，鋁具有很好的抗腐蝕性，其原因用化學(xué)方程式表示為_____；

（4）為探究鐵、銅的金屬活動性，分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中（圖丙），說明鐵比銅的金屬活動性更強的實驗現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡要工藝流程如下圖所示，請回答。

（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列 （填字母）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

A．水 B．鹽酸 C．二氧化碳

（2）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想檢驗上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿，甲同學(xué)選擇了一種酸溶液，乙同學(xué)選擇了一種堿溶液，丙同學(xué)也選擇了一種溶液，該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同，他們都能達到檢驗?zāi)康摹Ｄ阏J為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是 （填一種物質(zhì)的化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化過程，其中正確的是（ ）

A.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B.常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C.等體積，等濃度的雙氧水制取氧氣

D.向硫酸銅溶液中加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.表示同一溫度下向飽和NaCl溶液中加入固體NaCl，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

B.分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

C.表示水電解實驗中生成氫氣與氧氣質(zhì)量比

D.向一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、材料和安全是人們關(guān)注的熱點話題。請回答：

（1）太陽能電池路燈被越來越廣泛地應(yīng)用。如圖所標示的路燈各主要部件中屬于有機合成材料的是_____（填序號），電池板中用銅絲導(dǎo)線主要是利用了銅的_____。

（2）無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度硅。工業(yè)上制硅的反應(yīng)之一是：2X+SiCl4=Si+4HCl，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為_____。

（3）恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失。下列措施正確的是_____ （填字母）。

A．燃氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

B．電器著火，立即用水澆滅

C．點燃甲烷前，先檢驗氣體純度

D．住房著火，立即打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所用試劑和操作方法不正確的

選項

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜質(zhì)選用的試劑或方法

A

NaCl溶液

NaOH

加入適量的稀鹽酸

B

Cu

Fe

加入足量的稀鹽酸并過濾

C

CO2

CO

在氧氣中點燃

D

固體

CaCl2固體

加入足量的水溶解并過濾、洗滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蕭紅中學(xué)某化學(xué)活動小組同學(xué)在一次實驗中進行了酸、堿的某些化學(xué)性質(zhì)的探究

（實驗一）

（1）瀟瀟同學(xué)進行氫氧化鈉的性質(zhì)實驗，如圖實驗 A 所示，首先瀟瀟取硫酸銅溶液于試管 A 中,向試管 A 中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中又觀察到有________________色沉淀產(chǎn)生，最終溶液變?yōu)闊o色；實驗驗證了氫氧化鈉溶液能與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（2）繪制向試管 A 中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中Cu2+、SO42-的變化情況_____________。

（實驗二）

（3）紅紅同學(xué)觀察瀟瀟同學(xué)的實驗過程后，進行了稀硫酸性質(zhì)的實驗，如圖實驗 B、C 所示， 請寫出在試管 B 實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。做實驗 C 時，觀察到有白色沉淀，紅紅同學(xué)將 C 中物質(zhì)過濾后與試管 B 中物質(zhì)倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生、并有白色沉淀的現(xiàn)象，紅紅同學(xué)得出結(jié)論：試管 C 反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為________________。

瀟瀟同學(xué)將 A 試管中的濾液倒入紅紅實驗的燒杯中，燒杯中無明顯現(xiàn)象，為了確定此時燒杯中離子的成分，進行如下實驗：

（實驗驗證）

（4）取燒杯中的廢液少量于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成紅色�；瘜W(xué)活動小組同學(xué)根據(jù)上述所有實驗，確定溶液中一定不存在的離子有________________(填離子符號）。

（反思與總結(jié)）

（5）根據(jù)上述實驗探究過程可總結(jié)出：在確定溶液中一定不存在的離子時，可根據(jù)實驗現(xiàn)象及___________判斷得出正確的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年版第五套人民幣 5角硬幣的材質(zhì)已由“鋼芯鍍銅合金”改為“鋼芯鍍鎳”，其表面色澤也因此由________ 色變?yōu)殂y白色�；瘜W(xué)興趣小組決定，探究制造 5角硬幣的三種主要金屬（鐵、銅、鎳）活動性順序。

（查閱資料）

（1）硫酸鎳溶液顯綠色，Ni的化合價通常為+2價。

（2）鎳能與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鎳和氫氣。

（提出猜想）猜想①：_________；猜想②：Fe＞Ni＞Cu。

（實驗探究）

（1）甲組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片放入稀硫酸中，觀察到的實驗現(xiàn)象是_________，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（2）乙組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片浸入硫酸亞鐵溶液中，一會兒取出，發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化，說明猜想_________（填“①”或“②”）成立。

（3）丙組同學(xué)用銅片、硫酸鎳溶液和_________進行實驗，也得出了三種金屬的活動性順序。

（拓展延伸）

（1）某電鍍公司的檢修員利用工作之便，將鎳網(wǎng)放入含有金鹽的電鍍液中偷偷“吸取”黃金，該盜竊手法利用了_________（填反應(yīng)的基本類型）原理。該員工竊取貴重物品的行為，必將受到法律的制裁。

（2）金屬活動性實際上是金屬在水溶液中失去電子的能力大小。下列事實可以判斷M、N兩種金屬活動性順序的是_________（填序號）。

①M能和鹽酸反應(yīng)而N不能

②M、N分別放入鹽酸中比較反應(yīng)劇烈程度

③常溫下M能與氧氣反應(yīng)而N不能

④M能從N的鹽溶液中置換出N

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