閱讀材料，回答問(wèn)題．

材料：2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)，生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒，創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀，實(shí)現(xiàn)了火炬的水下傳遞（如圖）．

（1）物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件是：① ；② ；③達(dá)到燃燒所需的最低溫度．

（2）分析火炬在水中燃燒的情況，請(qǐng)回答：

①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為

②水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下： 

（1）操作a的名稱是___________________。

（2）寫出NH4Cl的一種用途____________________。

（3）反應(yīng)①的微觀示意圖如下，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示_______。

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某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如圖：

【查閱資料】FeSO4•7H2O受熱易分解．

（1）操作a的名稱是______________．

（2）在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是________________ ．

（3）寫出流程中固體的成分_____________（寫名稱），寫出加入適量的B時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________

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推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（ ）

A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．堿能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收一氧化碳?xì)怏w

C．酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液變紅，所以二氧化碳是酸

D．堿性物質(zhì)的溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅，所以能使無(wú)色酚酞溶液變紅的物質(zhì)不一定是堿

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化學(xué)使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化．

（1）請(qǐng)你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì)，②是 ；③是 ；

（2）根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你寫出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì) 。

（3）若編號(hào)④的物質(zhì)是鹽．請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式： ，反應(yīng)類型是 。

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實(shí)驗(yàn)室里Na2CO3試劑可能混有Ba(NO3)2、KCl、NaHCO3雜質(zhì)，今取10.6g樣品，溶于水得澄清溶液，另取10.6g樣品，加入足量的鹽酸，收集到4gCO2，則下列判斷正確的是

A．樣品中只含有NaHCO3 B．樣品中混有KCl，也可能有NaHCO3

C．樣品中有NaHCO3，也有Ba(NO3)2 D．樣品中混有NaHCO3，也可能有KCl

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為鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是

A. 將水倒入三瓶氣體中

B. 將澄清石灰水倒入三瓶氣體中

C. 將紫色石蕊試液滴入三瓶氣體中

D. 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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下列各圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是

A. A B. B C. C D. D

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下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖?/p>

A. 洗潔精能洗碗，是因?yàn)橄礉嵕扇芙庥臀?/p>

B. 磷可用于制作煙幕彈，是因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生大量白煙

C. 氮?dú)饪捎糜谑称钒b袋內(nèi)防腐，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

D. 可用灼燒的方法區(qū)分羊毛和棉線，是因?yàn)檠蛎茻笥袩褂鹈珰馕?/p>

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