分析 題中圖是實驗室制取CO2,并驗證CO2和CO的性質(zhì)的實驗:
(1)用碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳;(2)二氧化碳和碳高溫下反應(yīng)生成一氧化碳;(3)一氧化碳還原黑色固體氧化銅,生成紅色的銅;(4)檢驗生成的氣體是否為二氧化碳;(5)點燃尾氣,防止污染空氣.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,②是鐵架臺;
(2)制取二氧化碳:碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,實驗現(xiàn)象為:有大量氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少;化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)一氧化碳與碳反應(yīng):二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,實驗現(xiàn)象黑色固體逐漸減少;化學方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)還原氧化銅:一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,實驗現(xiàn)象:黑色固體逐漸變?yōu)榧t色,固體逐漸減少;化學方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)檢驗二氧化碳:二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,實驗現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)鐵架臺;
(2)有大量氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)黑色固體逐漸減少,CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)黑色固體逐漸變?yōu)榧t色,固體逐漸減少;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)澄清石灰水變渾濁,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點評 本題主要考查二氧化碳的化學性質(zhì)及應(yīng)用,掌握二氧化碳的制取裝置和原理,熟記一氧化碳的化學性質(zhì)和一些常用的化學方程式;學會分析反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含有碳、氫、氧三種元素 | B. | 該化合物可能為乙醇 | ||
C. | 分子中碳、氫原子個數(shù)比為3:1 | D. | 碳、氫元素的質(zhì)量比為3:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
使用范圍 | 最大使用量(g/kg) |
醬菜、調(diào)味醬汁、糕點、冰淇淋、飲料等 | 0.65 |
蜜餞 | 1.0 |
陳皮、話梅、話李、楊梅干等 | 8.0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “煮沸”,不能降低水的硬度 | |
B. | 水體有自凈能力,生活污水和工業(yè)廢水可任意排放 | |
C. | 使用含磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化 | |
D. | 自來水廠對天然水的處理,先后要經(jīng)過沉淀、過濾、吸附和投藥消毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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