19.把含有鋅和銅的混合物15克放到盛有足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯中的物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少0.4克,求原混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 銅鋅混合物遇到足量硫酸時,只有鋅和硫酸反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣,所以導(dǎo)致燒杯內(nèi)總質(zhì)量減少的原因就是生成的氫氣所致,所以生成的氫氣的質(zhì)量為前后的質(zhì)量差值.根據(jù)氫氣的質(zhì)量和對應(yīng)的反應(yīng)方程式求算鋅的質(zhì)量進(jìn)而求算混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成氫氣的質(zhì)量為反應(yīng)前后的質(zhì)量差,即氫氣的質(zhì)量為0.4g
設(shè)生成0.4g氫氣消耗的鋅的質(zhì)量為x.
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65                             2
x                                0.4g
$\frac{65}{2}$=$\frac{x}{0.4g}$
x=13g
所以混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{13g}{15g}$×100%≈86.7%
答:混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為86.7%

點評 前后前后總質(zhì)量有變化時應(yīng)該是過程有氣體生成或者有氣體參與反應(yīng),根據(jù)對應(yīng)氣體的質(zhì)量和對應(yīng)化學(xué)方程式計算需要求算的物質(zhì)的質(zhì)量.注意要正確使用化學(xué)方程式以及準(zhǔn)確使用對應(yīng)數(shù)據(jù),注意過程的完整性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)實驗時,應(yīng)將鐵絲繞城螺旋狀,其目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積,提高鐵絲局部的溫度以利于鐵絲持續(xù)地燃燒.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)小明將火柴點燃后插入集氣瓶內(nèi)未發(fā)現(xiàn)火星四射現(xiàn)象,原因可能是(答出兩點)
氧氣不純、鐵絲生銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.將下列物質(zhì)分類:(填編號)
①空氣  ②氧氣  ③水蒸氣  ④氫氣  ⑤二氧化碳  ⑥海水
(1)屬于混合物的有①⑥;  (2)屬于純凈物的有②③④⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖是簡易電解水裝置圖,試回答問題:
C試管內(nèi)得到的氣體是氧氣,D試管內(nèi)得到的氣體是氫氣,電源的正極在A端(“A”或“B”),電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.水是生命之源,是人類最寶貴的資源,所以人們要有關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識.
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有ABE.
A.沉淀     B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾     E.吸附
(2)小紅同學(xué)想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水,在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是煮沸.
(3)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請舉兩例日常生活中節(jié)約用水的做法:隨手關(guān)閉水龍頭、使用洗菜水澆花.
(4)提出兩條防止水體污染的合理化建議工廠廢水處理后排放;禁止使用含磷洗衣粉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.(1)自然界中CO2的來源途徑主要有化石燃料的燃燒(合理即可)(任寫一點)
(2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對環(huán)境的正面影響主要是進(jìn)行光合作用,不利影響是產(chǎn)生溫室效應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某同學(xué)把食鹽放在天平的右盤上進(jìn)行稱量,左盤用了10g砝碼,稱得食鹽質(zhì)量為11.5g,則食鹽的實際質(zhì)量( 。
A.8.5gB.10.5gC.11.5gD.9.0g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實驗室用H2O2 溶液和MnO2固體混合物制取O2,回答下列問題:
(1)小明設(shè)計了如圖所示的制取裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應(yīng)類型是分解反應(yīng),裝置中用注射器代替長頸漏斗的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.(答一條即可)
(2)同組的小剛想從反應(yīng)的混合物中分離出MnO2固體,其主要操作是過濾,此操作中必須用到的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.青銅是銅錫合金,古代金屬錫的冶煉發(fā)生的反應(yīng)主要是:SnO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Sn+2CO↑.該反應(yīng)屬于( 。
A.分解反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案