6．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
檢查氣密性		C．
給液體加熱		D．
   滴加液體

分析 A、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷．
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．

解答 解：A、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤．
B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤．
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．小明在廚房發(fā)現(xiàn)某方便面的營養(yǎng)成分表如圖（其中碳水化合物主要指淀粉等）：
（1）表中“鈉”是指C （填序號）．
A．離子     B．分子   C．元素   D．單質
（2）中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克．假設小明某天吃了100克該方便面，相當于吃了食鹽6.4克（保留小數(shù)點后一位）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．用如圖裝置進行C、CO還原CuO的實驗并檢驗產(chǎn)物．

①用裝置甲進行實驗，在C和CuO的試管中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變成亮紅色；反應的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
②用裝置乙進行實驗，要先通一會兒一氧化碳再加熱的原因是排凈玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸；錐形瓶中盛放的石灰水要足量，其作用是檢驗是否有二氧化碳生成，并除去二氧化碳．
③對于裝置乙，符合其設計意圖的是ABD．（用編號表示）
A．說明一氧化碳具有還原性
B．既說明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源
C．能測定實驗中消耗的一氧化碳質量
D．有效防止了一氧化碳擴散到空氣中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列因素中，能影響固體物質在水中的溶解度大小的是（　�。�
A．攪拌與振蕩B．顆粒的大小C．溫度D．溶質的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請認真觀察如表（元素周期表的部分內容）并回答有關問題：

（1）請將上表中三處劃短線的內容補充完整．
（2）請從上表中查出關于碳元素的一條信息：碳元素的相對原子質量為12.01．
（3）第8號元素位于第2周期，第VIA族，屬于非金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素．
（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質．則下列各組元素具有相似化學性質的是B（填標號）．
A．C和Ne        B．Be和Mg        C．Al和Si
（5）請計算：SO2的相對分子質量為64.06．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．“見著知微，見微知著”是化學思維方法．

（1）從宏觀知微觀．
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子間有間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是N H（填符號）．
（2）從微觀知宏觀．
①如圖1，微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩(wěn)定的是B，屬于同種元素的是CE．（填編號）
②如圖2為某化學反應的微觀示意圖．請回答：左方框圖中的物質屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”），此反應的化學方程式為C2H2+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加壓}$C2H4O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列除去雜質的方法中，不正確的是
選項物質（括號內為雜質）除去雜質的方法
ACu（Zn）加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
BFeCl2（ZnCl2）加入過量的鐵粉，過濾
CCO（CO2）通過足量的Ca（OH）2溶液、干燥
DFeSO4溶液（H2SO4）加入足量Fe粉、過濾
（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列選項當中關于金屬的性質敘述的正確的是（　�。�
A．純凈的銅紫紅色、具有金屬光澤
B．所有金屬都是固態(tài)
C．所有金屬能跟氧氣反應生成金屬氧化物
D．所有金屬都能稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：（提示：F中的液體為濃硫酸，可干燥氧氣、二氧化碳等氣體）

（1）實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
可選擇的發(fā)生裝置有A或B（填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是②③（填序號）．
（2）MnO2在該反應中可以重復使用，理由是MnO2作為催化劑，在化學反應前后質量和化學性質都沒有發(fā)生改變．
（3）要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為A→F→C或B→F→C（填字母）．
（4）裝置A和B都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和B相比，A具有有的優(yōu)點是便于添加液體反應物或能控制反應速率等．（答出一條即可）
（5）有氣體產(chǎn)生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時，如果反應速率過快，則容易引起爆炸，在用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣的實驗中，為預防爆炸你認為可以采取的措施是（列舉兩條）控制催化劑的用量、控制過氧化氫溶液的濃度．

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