7．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．CO與CO2 可用澄清石灰水區(qū)分
B．CO具有還原性，可用于鐵的冶煉
C．CO2的過(guò)多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生
D．金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同

分析 根據(jù)碳單質(zhì)及碳的化合物的性質(zhì)來(lái)解答此題．二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)而一氧化碳不能；工業(yè)上煉鐵是利用了一氧化碳的還原性；酸雨主要是二氧化硫氣體的大量排放造成的；金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，物理性質(zhì)不同是由于碳原子的排列方式不同．

解答 解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁而一氧化碳不能，故CO與CO2可用澄清石灰水區(qū)分，說(shuō)法正確；
B、工業(yè)上煉鐵是利用了一氧化碳的還原性，把鐵從鐵的氧化物中還原出來(lái)．說(shuō)法正確；
C、CO2的過(guò)多排放可導(dǎo)致溫室效應(yīng)，而導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生是二氧化硫的過(guò)多排放．說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、金剛石、石墨、足球烯等物質(zhì)都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，由于構(gòu)成物質(zhì)是碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致其物理性質(zhì)會(huì)有很大的不同．說(shuō)法正確．
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了碳的單質(zhì)及化合物的性質(zhì)及酸雨形成的原因方面的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖，指出傾倒液體操作中的錯(cuò)誤之處：
（1）瓶塞沒(méi)有倒放．
（2）標(biāo)簽沒(méi)有向著手心．
（3）瓶口沒(méi)有緊挨著試管口．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧的化學(xué)性質(zhì)不活潑B．X表示N2
C．碳原子的質(zhì)子數(shù)是6D．三種元素原子的核外電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

（1）標(biāo)號(hào)②儀器的名稱是集氣瓶．
（2）若實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)B裝置試管外壁有水，則要先用抹布擦干，再加熱．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置B（填字母序號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．若用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）同學(xué)們還歸納了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些“先”“后”規(guī)律，正確的是ABD．
A．先檢查裝置的氣密性，后實(shí)驗(yàn)
B．先預(yù)熱，后加熱
C．先熄滅酒精燈，后撤出導(dǎo)管
D．組裝儀器時(shí)，先下邊后上邊，先左邊后右邊．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列有關(guān)配制50g5%（1g以下用游碼）的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作或數(shù)據(jù)正確的是（　�。�
A．因?yàn)槭雏}是干燥的藥品，所以可以直接放在托盤天平的左盤進(jìn)行稱量
B．應(yīng)用50mL的量筒量取47毫升的蒸餾水
C．量取水時(shí)若俯視讀數(shù)，則所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
D．配制50g5%的氯化鈉溶液的操作步驟為：稱量、量取、溶解、裝瓶保存
E．若將上述50g氯化鈉溶液稀釋成2%的氯化鈉溶液，則需要加水75g
F．在稱量食鹽的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，此時(shí)應(yīng)減少藥品
G．將稱量好的食鹽固體直接倒入量筒中進(jìn)行溶解
H．若是將藥品和砝碼放反了，其他操作完全正確，則所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①試管②集氣瓶；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒流入試管，引起試管的炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口未塞一團(tuán)棉花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，常溫下，A、B都無(wú)色液體且組成元素相同，C、D為氣體單質(zhì)，E為黑色固體，F(xiàn)、I是常見(jiàn)的無(wú)色氣體且具有相同組成元素，G為大理石的主要成分，H是一種不穩(wěn)定的酸性物質(zhì)，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．回答下列問(wèn)題：

（1）寫出化學(xué)式：AH2O2，CO2，F(xiàn)CO，HH2CO3．
（2）寫出化學(xué)方程式：反應(yīng)①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)③2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO，反應(yīng)⑥CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）反應(yīng)⑤在工業(yè)上有何用途？制碳酸飲料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．在居民喜食的腌制食品，能產(chǎn)生二甲基亞硝銨〔（CH3）2NHO〕，它與導(dǎo)致癌癥病高發(fā)有關(guān)，它有4種元素組成，每個(gè)分子中共有11個(gè)原子．

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