13．如圖所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳．根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：
（1）觀察兩支蠟燭的變化，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭后熄滅
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，密度比空氣的大．

分析 （1）根據(jù)沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（蠟燭熄滅、熄滅的先后順序）分析二氧化碳具有的性質(zhì)即可．

解答 解：（1）點(diǎn)燃兩支短蠟燭，沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象是：下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭后熄滅．
（2）蠟燭熄滅說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒；下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭火焰后熄滅，說(shuō)明了二氧化碳的密度比空氣的大．
故答案為：（1）下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；（2）二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，密度比空氣的大．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．不屬于結(jié)晶水合物的物質(zhì)是（　�。�
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)，甲、乙兩同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生探究興趣．
（1）甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，理由是氫氧化鈉固體溶于水時(shí)也放熱．
（2）乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點(diǎn)表示的含義是稀硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)．
②從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液pH逐漸減�。竭_(dá)C時(shí)溶液中溶質(zhì)有Na2SO4和H2SO4．
（3）丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．請(qǐng)你分析變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，肯定不可行的物質(zhì)是A．
A．　BaCl2　　　　　　B．pH試紙　　　　　　C．紫色石蕊溶液液　　　　　　　D．無(wú)色酚酞溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于環(huán)境保護(hù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“溫室氣體”主要是指二氧化碳?xì)怏w
B．“酸雨”是由大氣中含硫和氮的氧化物而導(dǎo)致的
C．“白色污染”是指白色的垃圾對(duì)環(huán)境污染
D．“綠色化學(xué)”是指對(duì)環(huán)境無(wú)負(fù)面影響的化學(xué)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．袋裝食品中常用小包裝生石灰作干燥劑，這是因?yàn)樯夷芪账⒑退l(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣：CaO+H2O═Ca（OH）2．這一化學(xué)反應(yīng)屬于（　�。�
A．置換反應(yīng)B．復(fù)分解反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室常用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣．某同學(xué)實(shí)驗(yàn)前稱得一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液50g，加入1g MnO2，完全反應(yīng)（過(guò)氧化氫都反應(yīng)完）后稱得剩余物的質(zhì)量為49.4g．
計(jì)算：
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（2）實(shí)驗(yàn)中加入的過(guò)氧化氫溶液中所含過(guò)氧化氫的質(zhì)量
（3）過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將6克碳放在在20克氧氣中完全燃燒，可收集到的全部氣體的質(zhì)量為（　　）
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2．質(zhì)量守恒定律是我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
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D．若XgA和XgB恰好完全反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和一定等于2Xg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．我國(guó)已啟動(dòng)“嫦娥工程”探月計(jì)劃，該計(jì)劃的一個(gè)重要目標(biāo)是開(kāi)發(fā)月球新能源“氦-3”．已知“氦-3”原子的原子核內(nèi)有1個(gè)中子、2個(gè)質(zhì)子．若以○代表電子、代表質(zhì)子、●代表中子，則下列各微粒結(jié)構(gòu)模型圖中，能表示“氦-3”原子結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．B．C．D．

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