化學(xué)是造福人類的科學(xué)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）能源化學(xué)：使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料�；剂习骸⑻烊粴夂蚠____。

（2）農(nóng)業(yè)化學(xué)：化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。硝酸鉀屬于_____肥；

（3）醫(yī)藥化學(xué)：我國藥學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎。由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的過程中主要發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變 化；

（4）材料化學(xué)：南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN 基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎。傳統(tǒng)制備氮化鎵（GaN）的化學(xué)原理是： GaC3+NH3GaN+3X，其中X的化學(xué)式為_____。

石油 復(fù)合 化學(xué) HCl 【解析】（1）能源化學(xué)：使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料。化石燃料包括煤、天然氣和石油，煤、天然氣和石油均屬于化石燃料。（2）農(nóng)業(yè)化學(xué)：化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。硝酸鉀屬于氮和鉀復(fù)合肥，常用的化肥是含有氮、磷、鉀元素的無機鹽。（3）醫(yī)藥化學(xué)：由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化，生成了其他物質(zhì)。（4）材料化學(xué)：傳...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級第三次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A. 水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其提供能量

B. 利用海水的潮汐變化可以獲得電能

C. 活性炭可將工業(yè)廢水轉(zhuǎn)化為蒸餾水

D. 利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源

C 【解析】A、太陽為水的三態(tài)變化提供能量，同時也實現(xiàn)了水的天然循環(huán)，故A說法正確；B、海水的潮汐變化可以獲得電能，故說法B正確；C、活性炭不可將工業(yè)廢水轉(zhuǎn)化為蒸餾水，故C說法錯誤；D、制取氫氣的最好方法是利用太陽光照射，使水分解，故D說法正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2018屆九年級下學(xué)期模擬考試（三）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱及俗名不完全一致的是（　�。�

A. NaCl 氯化鈉 食鹽 B. CaO　 氧化鈣 熟石灰

C. Na2CO3 碳酸鈉 純堿 D. NaOH 氫氧化鈉 燒堿

B 【解析】A．氯化鈉化學(xué)式為NaCl，俗稱食鹽，故A正確；B．氧化鈣化學(xué)式為CaO，俗稱生石灰，故B錯誤；C．碳酸鈉化學(xué)式為Na2CO3，俗稱純堿、蘇打，故C正確；D．氫氧化鈉化學(xué)式為NaOH，俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，故D正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級下學(xué)期二模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“端午佳節(jié)，粽葉飄香”，我們過節(jié)有吃鴨蛋、粽子、糖包、肉包的習(xí)俗，從均衡營養(yǎng)的角度分析，還需要補充的主要營養(yǎng)素是

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 維生素 D. 油脂

C 【解析】人體需要的六大營養(yǎng)素是，蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水、無機鹽；鹽蛋和肉，給人提供豐富的蛋白質(zhì)和油脂，糖包提供糖類，粽子提供糖類，所以從均衡營養(yǎng)的角度分析，還需要補充的主要營養(yǎng)素是維生素。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市莘縣2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：計算題

銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，常用作飛機天線等導(dǎo)電材料。科研小組欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅鎂合金10 克放入燒杯，將140克稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量，數(shù)據(jù)記錄如表，請計算：

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸質(zhì)量/克

35

35

35

35

剩余固體質(zhì)量/克

8.8

7.6

6.4

6.0

（1）合金中鎂與銅的質(zhì)量比為_____。

（2）所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______________。（寫出計算過程）

2：3。 14%。 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，（1）合金中鎂與銅的質(zhì)量比為﹙10g－6.0g﹚∶6.0g＝2：3,鎂與稀硫酸反應(yīng)，銅與稀硫酸不反應(yīng)。 （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，第一次反應(yīng)的鎂的質(zhì)量是1.2g。 解∶設(shè)所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x Mg＋H2SO4＝MgSO4＋H2↑ 24 98 1.2g 35g×x ＝ ,x＝14%。 答∶...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市莘縣2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組藥品不能驗證鋅的金屬活動性比銅強的是（　�。�

A. Fe、ZnCl2溶液、CuCl2溶液 B. Zn、Cu、稀鹽酸

C. Zn、Cu、AgNO3溶液 D. Zn、Cu、FeCl2溶液

C 【解析】A、Fe與ZnCl2溶液不反應(yīng)，說明鋅比鐵活潑，F(xiàn)e與CuCl2溶液反應(yīng)可以置換出銅，說明鐵比銅活潑；B、Zn與稀鹽酸反應(yīng)出氫氣，Cu與稀鹽酸不反應(yīng)，說明鋅比銅活潑；C、Zn和Cu均可與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀；D、Zn與FeCl2溶液反應(yīng)可以置換出鐵，說明鋅比鐵活潑，Cu與FeCl2溶液不反應(yīng)，說明鐵比銅活潑。故選C。 點睛∶金屬活動順序表的應(yīng)用⑴排在氫前面的金屬可以與...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市莘縣2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列利用了乳化原理的是（　　）

A. 用洗潔精除去餐具上的油污 B. 用稀硫酸除鐵銹

C. 用汽油除去衣服上的油污 D. 用食醋除去水垢

A 【解析】A、用洗潔精除去餐具上的油污，利用了乳化原理；B、用稀硫酸除鐵銹，利用了酸與金屬氧化物反應(yīng)的原理；C、用汽油除去衣服上的油污，利用了相似形溶原理；D、用食醋除去水垢，利用了酸與鹽反應(yīng)的原理。故選A。 點睛∶乳化原理和相似形溶原理具有本質(zhì)上的區(qū)別。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是

A．燃燒都放出熱量 B．紅磷常溫下在空氣中能自然

C．炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D．木材燃燒必須達到木材著火點

B 【解析】A．燃燒都放出熱量，正確； B．紅磷的著火點是240oC ，常溫下在空氣中不能自燃，錯誤；C．炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅，正確；D．木材燃燒必須達到木材著火點，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省中山市卓雅外國語學(xué)校2018屆九年級中考考前信息卷（中考模擬）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實驗小組的甲、乙兩同學(xué)圍繞Na2CO3進行了如圖一所示的實驗．實驗結(jié)束后，丙同學(xué)把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中(如圖二)，充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加，結(jié)合題目信息，回答以下問題：

(1)甲同學(xué)的實驗完成后，A試管一定有剩余的物質(zhì)是_________。

(2)B試管的實驗發(fā)生的化學(xué)方程式是________________。

小組同學(xué)將C中液體過濾后，對所得濾液的主要成分進行了如下探究：

【猜想與假設(shè)】實驗小組的同學(xué)對濾液的成分作出了如下猜想：

猜想一：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3

猜想二：濾液中的溶質(zhì)是_______。。

猜想三：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、Na2CO3

猜想四：濾液中的溶質(zhì)是NaCl

【討論與交流】通過認真討論，小組同學(xué)排除了其中一種不合理的猜想。

(3)你認為不合理的猜想是_______，理由是______。

【進行實驗】丁同學(xué)取少量濾液置于試管中，向試管中滴加一種物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有無色氣泡生成。

(4)你認為丁同學(xué)向濾液中滴加的物質(zhì)是_________。

【實驗結(jié)論】通過探究，小組同學(xué)得出了猜想一成立的結(jié)論。

碳酸鈉 Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl NaCl、CaCl2 猜想三 CaCl2、Na2CO3不能在溶液中共存 稀鹽酸或稀硫酸 【解析】甲中稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，乙中碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，丙同學(xué)把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中（如圖二），充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加，說明甲中碳酸鈉過量，乙中氯化鈣過量；碳酸鈉能和稀鹽...

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