某化學實驗小組的同學模擬高爐煉鐵的反應原理進行實驗,裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)該實驗的有關(guān)操作順序如下,其中表述合理是:
A.實驗開始時,先點燃酒精噴燈,后通入CO;
B.實驗開始時,先通入CO,后點燃酒精噴燈;
C.實驗結(jié)束時,先熄滅酒精噴燈,后停止通入CO;
D.實驗結(jié)束時,先停止通入CO,后熄滅酒精噴燈。
(2)按此原理,用含F(xiàn)e2O360%的赤鐵礦石800t,理論上可煉出含雜質(zhì)5%的生鐵多少噸?(結(jié)果保留一位小數(shù))
科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省泰興市九年級第三次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
.X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中,正確的是
A.40℃時X的溶解度最大
B.X、Y、Z的飽和溶液由60℃降至40℃時,Y析出的晶體最多
C.40℃時,Z和Y的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同
D.X、Y、Z的飽和溶液由40℃升溫至60℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)X=Y>Z
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市門頭溝區(qū)中考第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
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身輕頑皮的鋰
鋰是一種活潑金屬,其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。鋰很軟,可以用小刀輕輕切開,新切開的鋰有銀白色的金屬光澤,別看它的模樣跟有些金屬差不多,性格特點可不同一般哩!首先它特別的輕,是所有金屬中最輕的一個。其次它生性活潑,愛與其他物質(zhì)結(jié)交。 它是唯一的與氮氣在室溫下反應,生成氮化鋰(Li3N)的堿金屬。遇水反應生成氫氧化鋰(化學式LiOH)和一種可燃性氣體。氫氧化鋰是一種易溶于水的白色固體,有辣味;化學性質(zhì)與NaOH相似,溶于水后所得溶液能使無色酚酞試液變紅,有腐蝕性。顯然,對于這樣如此活潑的金屬鋰,要保存它是十分困難的,它不論是在水里,還是在煤油里,都會浮上來燃燒;瘜W家們最后只好把它強行捺入凡士林油或液體石蠟中,把它的野性禁錮起來,不許它惹事生非。
鋰在自然界中存在的主要形式為鋰輝石,鋰云母等,我國江西有豐富的鋰云母礦。目前,世界上多數(shù)采用電解熔化氯化鋰的方法制得金屬鋰。
金屬鋰的應用非常廣泛,它主要作為抗痛風藥服務于醫(yī)學界。直到20世紀初,鋰才開始步入工業(yè)界,嶄露頭角。如鋰與鎂組成的合金,能像點水的蜻蜓那樣浮在水上,既不會在空氣中失去光澤,又不會沉入水中,成為航空,航海工業(yè)的寵兒。此外,鋰還在尖端技術(shù)方面大顯身手。例如,氘化鋰是一種價廉物美的核反應堆燃料;固體火箭燃料中含有51-68%的鋰。
(1)本文介紹了金屬鋰的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和 等方面。
(2)在鋰原子結(jié)構(gòu)中,與鋰元素化學性質(zhì)密切相關(guān)的是 。
A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.核電荷數(shù) D.最外層電子數(shù)
(3)金屬鋰具有的物理性質(zhì)有 。
(4)金屬鋰 (填“能”或“不能”)保存在煤油中。
(5)載人航天飛船中常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生CO2,則LiOH與CO2
反應的化學方程式為______________________ 。
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市門頭溝區(qū)中考第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)作物生長需要氮、磷、鉀等營養(yǎng)元素,下列化學肥料中屬于復合化肥的是
A.NH4NO3 B.NH4HCO3 C.K2CO3 D.NH4H2PO4
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科目:初中化學 來源:2016屆陜西師大附中九年級下學期第三次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是小宇同學對常見化合物的分類整理。
(1)甲處應填寫的物質(zhì)類型是 ;
(2)圖中遇水放熱的是 ,溶于水吸熱的是 。
(3)實驗室現(xiàn)購進一批藥品:燒堿、純堿、熟石灰、生石灰、醋酸,其中應歸為鹽類的是 (寫化學式),能改良酸性土壤的堿是 (寫化學式)。
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科目:初中化學 來源:2016屆陜西師大附中九年級下學期第三次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別CO2、O2、H2、空氣四種氣體,最簡便的方法是 ( )
A.分別測密度 B.用澄清石灰水區(qū)別
C.用帶火星的木條區(qū)別 D.用燃著的木條區(qū)別
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級第二次質(zhì)量調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:推斷題
通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgC12、CaCl2 、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如下:
(1)在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是 。
(2)第②步操作的目的是除去粗鹽中的 (填化學式,下同),第⑥步操作的目的是除去濾液中 。
(3)第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH) 2、 (填化學式)。
(4)在第③步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH,理由是 。
(5)在制備精鹽的過程中,氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序是否可以顛倒 ,
理由是 ;
(6)在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是 。
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省蘇州市九年級第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是
A.氣體從a端通入,收集氧氣
B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在b端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,測量氣體的體積
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